Экстернат.РФ

• Главная страница
  • Здравствуйте! Вы находитесь на сайте электронного журнала Экстернат.РФ!
• Публикации в журнале
  • Начальная школа. Физкультура
    • Исследования скоростно-силовых качеств младшего возраста
    • Уроки лыжной подготовки в начальной школе
    • Обучение кувырку вперед
    • Бег на результат 60 м. Круговая эстафета. Подвижные игры
    • Анализ урока по физической культуре в 3 классе
    • Методические разработки к уроку "Ритмическая гимнастика"
    • Играем в лапту
    • Развитие физических качеств у детей начальной школы
    • Адаптивное физическое воспитание в системе начального школьного образования.
    • Физическафя готовность детей к обучению в школе
    • Физическое воспитание, как основа гармоничного развития ребенка
    • Особенности методики обучения прыжкам через скакалку - средства развития физических качеств, как этап подготовки к комплексу ГТО младших школьников
    • Современное спортивное оборудование и инвентарь - как средство совершенствования двигательной деятельности учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО
    • Формирование правильной осанки у школьников с помощью уроков физкультуры
    • Ритмично, динамично, выразительно
    • Профилактика близорукости средствами физической культуры с учащимися начальной школы
    • Первые шаги к ГТО
    • Рабочая программа по физической культуре в 1 классе
    • Рабочая программа по физической культуре во 2 классе
    • Спортивный праздник "Здравствуй школа"
    • Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
    • Обучение прыжкам со скакалкой с изменением темпа и скорости
    • Методическая разработка для внеклассных занятий по ритмике для учащихся 2 класса
    • Особенности организации занятий по физической культуре с учащимися специальной (коррекционной) школы VII вида. Применение новейших образовательных методик
    • Развитие пространственного ориентирования с помощью подвижных игр
    • Использование потенциала русских народных игр и танцев на занятиях гимнастикой
    • Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста средствами физической культуры
    • Музыкальное сопровождение на уроках физической культуры , как средство повышения эмоционального фона у детей
    • Кувырок вперед
    • Физкультура в ритме танца
    • Движение - рецепт здоровья
    • Ритмика - что это?
    • Подготовительные упражнения для освоения с водой
    • Домашнее задание по физической культуре
    • Ловля и передача баскетбольного мяча двумя руками от груди
    • Физкультура в домашних условиях
    • Реабилитацонное плавание
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Формирование положительной мотивации учения младших школьников на уроках физкультуры.
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Тестовая (разработчик создал)
    • Подвижные игры в начальной школе
    • Оздоровительное плавание
    • Гимнастическая полоса препятствий
    • Учебные прыжки в воду
    • Плавание как часть здорового образа жизни
    • История развития плавания как особого вида спорта
    • Здоровый образ жизни в школе
    • Характеристика игр младших школьников
    • Интеграция и реализация межпредметных связей на уроках физической культуры в начальной школе
    • Особенности развития и формирования организма детей младшего школьного возраста
    • Использование Йоги на уроках физкультуры
    • Рабочая программа по внеурочной деятельности «Спортивная борьба» по спортивно-оздоровительному направлению для 1 – 4 классов
    • Техника прыжка в длину с разбега
  • Начальная школа. Окружающий мир
    • Необычные свойства воды
    • Урок по окружающему миру "В гости к весне". 2 класс
    • Календарно-тематическое планирование по окружающему миру. 3 класс
    • "Весна". Конспект урока по окружающему миру в 1 классе. УМК ПНШ
    • Методика изучения краеведческого материала в курсе "Окружающий мир" в начальной школе
    • Развитие коммуникативных умений у младших школьников в процессе изучения курса "Окружающий мир"
    • Методика изучения экономического содержания предмета "Окружающий мир" в начальной школе
    • Царство бактерий (2 класс, урок окружающего мира)
    • Опыт организации групповой работы на уроках окружающего мира
    • Урок-игра по окружающему миру для 1-4 классов. Тема: "Космос. Полет на другие планеты"
    • Лес и человек
    • Органы чувств
    • Урок окружающего мира
    • Урок окружающего мира в 4 классе
    • Лес – национальное богатство нашей Родины. Сохранение леса – наша общая задача
    • Конспект урока: "Дом, в котором мы живем"
    • Когда на Руси появилось государство
    • Повторительно-обобщающий урок по разделу «Человек»
    • Вода и её роль в природе. Свойства и превращения воды
    • Первопечатник Иван Федоров
    • Урок по окружающему миру "Кто такие птицы?"
    • Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе
    • Рабочая программа "Школа России" (2 класс)
    • Использование инструментов ТРИЗ технологии на уроках ознакомления с окружающим миром
    • Элементы занимательности как средство снятия умственного напряжения на уроках окружающего мира
    • На юге Европы
    • Использование технологии развития целостного мышления учащихся
    • Охрана природы зимой
    • М.В. Ломоносов (проект урока, 4 класс)
    • Пищеварительная система
    • нтегрированный курс по предмету «Окружающий мир» с модулем СП АППО «Дорожная безопасность»
    • Мир вокруг нас (2 класс)
    • Мировое сообщество государств
    • Рабочая программа по окружающему миру (4 класс)
    • Семья (методическая разработка)
    • Каменное царство (4 класс)
    • Есть порох в пороховницах! (4 класс)
    • Книга – друг и наставник
    • Принятие Русью христианства
    • Где ты живёшь?
    • Животные из Красной книги России
    • Почва. Образование почвы из горной породы. Состав почвы
    • Мы - россияне
    • Рабочая прграмма (4 класс)
    • Вода
    • Календарно-тематическое планирование
    • Наши помощники - органы чувств
    • Природа в опасности!
    • Календарно-тематическое планирование
    • Пищеварительная система
    • Россия и её соседи. Япония. Китай
    • Почему мы так часто слышим слово «экология»?
    • Живая природа
    • Организм человека
    • Осенний парк
    • Текущий и итоговый контроль по предмету "Окружающий мир" в системе Л.В.Занкова
    • Пришла весна
    • Вода
    • Что вокруг нас может быть опасным?
    • Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир»
    • Рабочая программа 21 век. 4 класс
    • Вода в природе. Свойства воды. Круговорот воды в природе
    • Русский учёный XVIII века: Михаил Васильевич Ломоносов
    • Зима - покой природы
    • Пояснительная записка к предмету "Окружающий мир"
    • К первоцветам в гости
    • Подземные богатства нашего края
    • Охрана растений
    • Роль стихов в воспитании. Времена года
    • Рабочая программа для 1 класса
    • Применение технологии развития критического мышления на уроках окружающего мира в начальной школе
    • Горные породы. Полезные ископаемые
    • Времена Российской империи. Пётр Великий.
    • Что такое семья?
    • Растениеводство
    • Опасные незнакомцы
    • Критерии для контроля усвоения программного материала по предмету «Окружающий мир»
    • Всемирное наследие
    • Человек и лошадь. История дружбы
    • Открытый урок для обучающихся 2 класса. Проект «Красная книга России»
    • Грибы
    • Путешествие по городам Золотого кольца
    • Змеи (викторина)
    • Экологическое воспитание младших школьников
    • Екатерина Великая
    • Работа в тетрадях на уроках окружающего мира
    • Животные живого уголка
    • Свойства воды
    • Растения у нас дома
    • Наша дружная семья
    • Март-капельник
    • Здоровый образ жизни
    • Экологическое направление работы при реализации основных принципов гражданско-патриотического воспитания учащихся младших классов
    • Грибная пора
    • Как живет семья
    • Кровеносная система человека
    • Как из зерна получилась булка
    • Заповедники России. Кавказский заповедник
    • Огонь, вода, газ
    • Мышцы и движение
    • Скелет человека
    • Развитие исследовательских умений у младших школьников в курсе «Окружающий мир»
    • Размножение и развитие животных
    • Для чего нужна экономика?
    • Санкт-Петербург - город на островах
    • Путешествие в загадочный космос
    • Технологическая карта к уроку: "Россия на карте" 2 класс Школа России
    • Арктическая зона пустынь
  • Начальная школа. Интегрированные уроки
    • Программа курса "Конструирование" для учащихся начальной школы
    • Интегрированный урок по русскому языку и математике (4 класс)
    • Комплексная самостоятельная работа на межпредметной основе "Кто такие осьминоги"
    • Комплексная самостоятельная работа на межпредметной основе "Кто такие осьминоги"
    • Героическая летопись России
    • Иконы
    • Кто в лесу живёт?
    • Использование ИКТ на уроках ОРКСЭ
    • О братьях наших меньших (развитие речи и чтение)
    • Мама – главное слово в каждой судьбе
    • Имена собственные
    • Мы теперь не просто дети-мы теперь ученики!
    • Занимательное путешествие по таблице сложения
    • Интегрированное обучение учащихся на уроках иностранного языка
    • Оригами и математика
  • Начальная школа. Внеклассные мероприятия
    • Сценарий новогоднего праздника для 1 класса
    • Разработка урока по внеклассному чтению во втором классе на тему "О братьях наших меньших" (по произведениям Н.И. Сладкова)
    • Игровая программа по ПДД: "Я, шагая по улице"
    • Фестиваль "Дружба народов"
    • Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"
    • История Приморского района в названиях улиц и памятниках культуры
    • Информационная карта творческого проекта "Новогодний музыкальный интерактивный спектакль" (сценарий) для 3 класса
    • Методическая разработка игрового занятия в ГПД
    • Методическая разработка к уроку внеклассного чтения в 3 классе
    • Сценарий конкурсно-игровой программы ко Дню защитника Отечества "Аты-баты, шли солдаты"
    • Интеллектуальная игра «Самый умный»
    • Организация внеурочной деятельности по программе «Путешествие по Санкт-Петербургу» (2 класс)
    • Методическая разработка внеклассного мероприятия в начальной школе "Где зимуют птицы?"
    • Дорога добра
    • Хлеб - наше всё! (2 класс)
    • Этикет, или просто хорошие манеры
    • Неделя начальной школы
    • Праздник, посвященный дню рождения Санкт-Петербурга и окончанию 2 класса
    • Открытое внеклассное мероприятие «Праздник Азбуки» в первом классе
    • Методическая разработка для проведения праздника "День Знаний"
    • Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС
    • Методическая разработка внеклассного занятия "Красна речь пословицами"
    • Методическая разработка праздника "И рады мы весне"
    • Путешествие в космос (игра-викторина)
    • В гостях у Светофора
    • Заседание клуба знатоков: «Викторина по предметам»
    • Внеклассное мероприятие по противопожарной безопасности
    • Роль правил в жизни человека и общества. «Я ученик»
    • Нравственное воспитание младших школьников в группе продленного дня
    • Игра по станциям «Знай и люби ОБЖ»
    • Космос человечеству
    • Мaма! Ты самая хорошая, спасибо что ты есть!
    • Современные проблемы формирования интереса ребят к книге
    • Создание системы сценариев праздников с учётом психолого-возрастных особенностей младших школьников
    • Сценарий праздника «День Матери»
    • Праздник "8 Марта"
    • Права, делающие мир человечнее (правовое воспитание)
    • Интерактивная игра "Угадай-ка"
    • Толерантность (конспект классного часа)
    • Праздник Букваря
    • Использование дидактических игр в группе продленного дня
    • Последний звонок в начальной школе
    • Устный журнал по творчеству А.Л. Барто
    • Новогодний серпантин
    • Здоровое питание
    • Прощай, Букварь!
    • История олимпийского движения
    • Мама,папа,я - спортивная семья
    • Театр и мы
    • Вовлечение семьи в жизнь образовательного учреждения
    • Светофор-наш верный друг
    • Славься город наш родной! (открытие недели начальной школы)
    • Фабрика звездочек в 1 Б классе
    • Золотая осень (сценарий праздника)
    • Путешествие на остров здоровья
    • Викторина по Правилам Дорожного Движения.
    • Пасхальный подарок, картина из пластилина
    • Мамин праздник
    • Праздник «Пряник»
    • Кошкин дом на Масленицу
    • ABC party
    • В гостях у сказки
    • До свидания, начальная школа!
    • Наш классный театр
    • Мероприятие по правилам дорожного движения для 3 класса
    • Сценарий праздничного мероприятия «Моя мама лучше всех» для начальной школы
    • Праздник - Международный женский день 8 Марта
    • Что за прелесть эти сказки
    • Мой классный час
    • Приключение Буратино в городе
    • Олимпиада-2014
    • Круговорот пищи в природе
    • Конспект внеклассного занятия "Тайна имени"
    • Россия-наша Родина (паспорт проекта)
    • Прощание с букварем
    • Король Дроздобород (инсценировка)
    • Funny English
    • Статья. Игры на сплочение в начальной школе
    • Осенний марафон
    • Дом, который построил Маршак (викторина)
    • Дорога и мы
    • Методические рекомендации воспитателю группы продленного дня по организации работы с младшими школьниками
    • Космическое путешествие
    • В гостях у сказки
    • Брэйн-батл
    • Любимым мамам от нас подарок!
    • Что изучает психология
    • Осень на опушке краски разводила
    • Россия - родина моя
    • Растим патриотов России
    • Символ года " Петушок"
    • Зимняя сказка
    • Прощание с букварем
    • Кто такие "Эрмиики"?
    • Джентльмены поздравляют
    • Русские народные сказки
    • Рабочая программа по ВУД "Квиллинг" для 2 класса
    • Для милых и любимых
    • Мастерская Деда Мороза
    • Занятие: игра-путешествие
    • Семейный турнир по Дженге
    • День Земли
    • УМР игры "Приключения Буратино"
    • Всемирный день космонавтики
    • Пошив русского фартука для обрядовых праздников
    • Необычное превращение обычных вещей
    • Развитие эмоционального интеллекта первоклассников в условиях внеурочной деятельности
    • Путешествие в страну сказок
    • Взаимодействие учителя и ученика при работе над проектом.
    • Инновационная образовательная программа "Успех"
    • Герои книг на экране. Читать и/или смотреть?
    • Чистота - залог здоровья
    • В мире сказок
    • Коллективно-творческое дело в начальной школе
    • Прощай, начальная школа!
    • Добро и зло в жизни человека
    • Спорт – наш друг
    • Сценарий игры "Что? Где? Когда?"
    • My Funny ABC
    • Предметная неделя по технологии
    • В мире прекрасного
    • Праздник осени
    • Прогулка-экскурсия в Парке имени 9 января в городе Санкт-Петербурге
    • Внеурочная деятельность в начальной школе
    • Праздник окончание 2 класса
    • О результатах личного участия педагога Корниловой И.И. в разработке опыта работы по теме: "Адаптивная физическая культура для детей от 2 до 4 лет. "Ребятки -Цыплятки"
    • Мы идём во Дворец
    • 1 сентября – День знаний
    • Выступления первоклассников на последнем звонке
    • Пресмыкающиеся
    • Домовушка
    • Жили у бабуси
    • Земноводные
    • Роль внеурочной деятельности в формировании творческого развития ребёнка
    • Здорово быть здоровым
    • День матери
    • Посвящение в первоклассники
    • Игра по станциям «Зимушка»
    • Сказка ложь – да в ней намек
    • Тема и заголовок текста. Основная мысль текста
    • Занятие внеурочной деятельности "Формула успеха"
    • Интерактивные рабочие листы в работе учителя начальных классов и воспитателя группы продленного дня
    • Прощание с начальной школой
    • Организация внеурочной деятельности по направлениям развития личности в соответствии с ФГОС
    • Праздничный концерт для мам и бабушек, посвящённый 8 марта
    • ​Игра по станциям «Зимние олимпийские игры» для учащихся 1-4 классов
    • Сценарий внеклассного мероприятия по творчеству Э. Успенского
    • Эстетическая гимнастика в современной школе
    • Формирование контекстного мышления школьников в условиях применения многоканальной модели освоения культурного наследия
    • Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС
    • Главное богатство
    • Звездная дорожка
    • По следам Робинзона
    • Мотивация к изучению иностранного языка через организацию внеклассных мероприятий в школе
    • Витражи и ручная деятельность из гофрированной бумаги
    • Мой город – Санкт-Петербург. Блокада Ленинграда
    • Прощай, осень золотая!
    • Здоровый образ жизни
    • Формирование установки у младших школьников на безопасный здоровый образ жизни во внеурочной деятельности
    • Дидактические игры на занятиях в группе продлённого дня
    • Эрмитаж. Коллекции художественного музея: Леонардо да Винчи «Мадонна Бенуа»
    • Масленица
    • Цветочная поляна
    • Формирование личностных результатов обучающегося в условиях внедрения ФГОС
    • До свидания,1 класс!
    • Мирный договор
    • Спички детям - не игрушки
    • В гостях у русской народной сказки
    • Сценарий к празднику "Новый год"
    • Программа группы продлённого дня. С включением курса занятий "Занимательная физика"
    • Поговорим о врачах
    • Защита Отечества
    • Роль иллюстрации в книге. Буквица
    • Капсула времени
    • Использование регионального компонента в урочной и внеурочной деятельности как средство развития младших школьников
    • Основы каллиграфии
    • Интеллектуальные игры как способ формирования учебной мотивации
  • Начальная школа. Математика
    • Устный счет в начальной школе. 4 класс
    • Урок матаматики во 2 классе "Делимое, делитель, частное"
    • Календарно-тематическое планирование по математике 3 класса УМК "Школа 2100"
      • Календарно-тематическое планирование
    • Урок по математике по программе "Школа России" по учебнику М. Моро 4 класс "Решение задач на встречное движение"
    • Табличное умножение и деление (3 класс)
    • Методика использования дидактических игр на уроках математики
    • Устный счет в начальной школе. 4 класс (2 полугодие)
    • Деление многозначных чисел на двузначное, когда в частном есть нули
    • Урок математики во 2 классе по системе учебников "Школа России" на тему "Решение задач"
    • Умение решать задачи - одно из важнейших универсальных учебных действий.
    • Урок математики в 1 классе. Система развивающего обучения Л. В. Занкова (ФГОС 2-го поколения)
    • Состав чисел в пределах 10. Закрепление
    • Урок математики во 2-м классе по теме "Порядок действий в выражениях со скобками"
    • Конкретный смысл действия умножения
    • Урок математики в 1 классе "Перестановка слагаемых"
    • Целенаправленная работа с текстовой задачей
    • Урок математики во 2-м классе по теме «Квадрат»
    • Больше. Меньше. Столько же
    • Урок по математике по программе "Школа России"
    • Использование различных видов устных упражнений, как средство повышения познавательного интереса к уроку математики
    • Закрепление таблицы умножения и деления на 4. Решение уравнений
    • Деление на 3-хзначное число (4 класс)
    • Деление на двузначное число. Решение задач
    • Единицы массы. Тонна. Центнер
    • Календарно-таматическое планирование по математике по программе "Школа России"
    • Урок математики во 2-м классе по теме "Единицы стоимости: рубль, копейка"
    • Использование технологии развития целостного мышления на уроке математики. 1 класс
    • Деление на двузначное число
    • Урок математики во 2-м классе по теме "Закрепление пройденного"
    • Величины. Санкт-Петербург в цифрах
    • Сложение и вычитание трёхзначных чисел
    • Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов по математике
    • Сложение однозначных чисел с переходом через десяток
    • Умножение. Ознакомление с новым понятием
    • Роль внеклассной работы как средства формирования познавательного интереса к математике
    • Умножение круглых чисел
    • Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц (технологическая карта урока)
    • Урок по математике во 2 классе по теме "Квадрат"
    • Проект "Сложение и вычитание в пределах 20"
    • Нестандартные задания на уроках математики как приём формирования умственной самостоятельности младших школьников
    • Методическое пособие для организации занятий по устному счету на уроках математики
    • Формирование у младших школьников навыков устных вычислений в условиях реализации регионального компонента
    • Площадь прямоугольного треугольника
    • Подготовка к годовой контрольной работе по математике (3 класс)
    • Счет десятками и "круглые" десятки
    • Табличное умножение и деление
    • Умножение и деление. Закрепление (2 класс)
    • Связь между учебной и внеучебной деятельностью по предмету математика через развитие ключевых компе
    • Умножение числа на единицу с нулями
    • Диагностика предметной обученности (математика, 3 класс)
    • Число один, цифра 1
    • Формирование устных вычислительных навыков
    • Рабочая программа 21 век. 4 класс
    • Тест для 4 класса
    • Формирование, развитие и совершенствование вычислительных навыков
    • Дефференцированный подход к учащимся
    • Урок математики во 2-м классе
    • Урок математики
    • Знакомство с решением задач способом приведения к единице
    • Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида 0+7. Состав чисел второго десятка
    • Сложение и вычитание многозначных чисел
    • Письменное деление многозначного числа на двузначное число Ляшенко Ю. В. учитель начальных классов
    • Запись сложения столбиком. Закрепление.
    • Проверка деления умножением
    • Число и цифра 3
    • Математика вокруг нас
    • Арифметика в картинах
    • Умножение и деление чисел
    • Таблица умножения: сложно это или легко? Решайте сами.
    • Литр
    • Закрепление нумерации чисел в пределах 10
    • Слагаемое, сумма
    • Решение задач на движение
    • Число 7. Цифра 7
    • Сложение с переходом через десяток
    • Математика через развивающие игры
    • Выражения
    • Повторение изученного
    • Мера длины. Сантиметр
    • Олимпийское занятие с использованиемматематического материала
    • Решение задач
    • Математика на службе человека
    • Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом через разряд
    • Единицы массы. Тонна. Центнер
    • Умножение числа 7. Деление на 7
    • Формирование понятия «величина» у младших школьников
    • Рабочая программа по математике для 4 класса
    • Развитие самостоятельности мышления у младших школьников средствами математики
    • Повторение
    • Процесс развития логического мышления
    • Формулы периметра и площади
    • Виды треугольников
    • Делимое и делитель
    • Число ноль. Цифра 0
    • Урок математики в 4 классе по теме «Площадь прямоугольного треугольника»
    • Периметр прямоугольника
    • Деление многозначных чисел на трехзначное число
    • Таблица умножения и деления с числом 4
    • Учимся решать задачи
    • Числа от 0 до 20.
    • Работа с информацией на примере обобщающего урока математики в 4 классе по теме "Величины"
    • Формирование вычислительных навыков первоклассников в процессе игровой деятельности
    • Прибавление и вычитание числа 2
    • Обозначение угла
    • Прибавить и вычесть число 3. Решение задач
    • Вычитание вида 12 - а
    • Образование чисел, которые больше 20
    • Названия компонентов и результата умножения
    • Разнообразие приёмов в устном счёте на уроках математики
    • Уравнения
    • Прибавить и вычесть 1. Закрепление
    • Угол. Виды углов
    • Рабочая программа по предмету Математика (программа Перспектива) для 4 класса
    • Названия и последовательность чисел от 11 до 20
    • Математика вокруг нас
    • Технологическая карта и конспект урока математики в 4 классе по УМК «Школа России»
    • Методические рекомендации по работе над текстовыми задачами
    • Решение задач с двумя вопросами
    • В. Одоевский. Мороз Иванович. Сравнение с народной сказкой «Морозко»
    • Формирование устных вычислительных навыков у учащихся начальных классов
    • Работа с одаренными детьми
    • Проблемы преподавания математики в начальных классах
    • Анализ учебников математики (различных УМК) с точки зрения возможности использования дифференциации при обучении младших школьников решению нестандартных арифметических задач
    • Что узнали, чему научились?
    • Деление многозначных чисел на однозначное число, когда первая цифра старшего разряда меньше делителя
    • Приемы умножения и деления на 10
    • Общие приёмы табличного вычитания с переходом через десяток
    • Изучение геометрического материала на уроках математики в начальной школе
    • Деление суммы на число
    • Проектная задача по математике
    • Формирование общих приёмов решения задач в начальной школе
    • Деление с остатком
    • Умножение и деление на 4. Четверть числа
    • Решение задач со словами "столько,сколько"
    • Способствует ли обучение математике развитию предпринимательских способностей?
    • Периметр многоугольника
  • Начальная школа. Литературное чтение
    • Список литературы для 3 класса на лето.
    • Рабочая программа по литературному чтению по программе "Школа России" (ФГОС, 2 класс)
    • Наша Азбука ( прект, 1 класс )
    • Рабочая программа по литературному чтению 2 класс ОС "Школа 2100"
    • Приемы развития критического мышления младших школьников на уроках литературного ятения
    • Изучение лирических произведений в начальной школе
    • Читательская компетентность младших школьников
    • Виды творческих работ на уроках литературного чтения
    • Приключения Чиполлино
    • Конспект урока по литературному чтению по теме « В.Чаплина «Мушка». 2 класс
    • Формирование читательских умений младших школьников
    • Методическое пособие для уроков литературного чтения
    • Урок литературного чтения. 1 класс. С. Маршак, "Угомон"
    • Н.Носов "Живая шляпа" (урок 2 по теме)
    • Н.Н. Носов, "На горке"
    • Карты Проппа
    • Виды творческих работ на уроках литературного чтения
    • "Что за прелесть эти сказки!" Методическое пособие
    • Н.Н. Носов "Затейники"
    • Конспект урока "Защита проекта "Эзопов язык". И. А. Крылов, "Лебедь, рак и щука"
    • Рассказ В. Драгунского «…Бы»
    • Олимпиадные задания (2 класс)
    • Развитие речи младших школьников на уроках литературного чтения
    • Анализ художественного произведения на уроках литературного чтения
    • Чародейкою зимою (Ф. Тютчев)
    • Программа по предмету "Устное народное творчество"
    • В. А. Осеева "Печенье"
    • Работа над поэтическими произведениями
    • Урок внеклассного чтения "Птица-слава"
    • К. Чуковский. «Федорино горе»
    • Прощай, Азбука!
    • Наш земляк генерал И.И. Федюнинский - герой Великой Отечественной войны
    • Как хорошо уметь читать
    • Работа с картиной Аркадия Рылова «Зеленый шум». Сравнительный анализ двух картин
    • Как мудрость в жизни помогает. Татарская сказка "Мудрый старик"
    • Обучение чтению в начальной школе
    • Читать - легко!
    • Мир сказок нашего детства. Б. Заходер "Сказочка"
    • Урок по произведению Михаила Исаковского "Вишня"
    • Даниловские чтения первоклассников
    • Рабочая программа по альтернативному чтению для ученика 4 класса
    • Н.Н. Носов «Заплатка»
    • Изучение сказок в начальной школе
    • Рабочая программа 21 век. 4 класс
    • Народные сказки, их роль в общем и речевом развитии детей
    • Такая разная осень
    • И.С. Соколова-Микитов "Узоры на снегу"
    • Расхождение слова и дела как средство создания комизма в произведении «Муравей»
    • Украинская народная сказка «Колосок» в обработке С. Могилевской
    • Квантование текста и задания в тестовой форме
    • Современный урок литературного чтения в условиях введения ФГОС второго поколения
    • Выработка эмоциональной окрашенности речи первоклассников
    • Статья . Пути и средства речевого развития младших школьников
    • Басни дедушки Крылова
    • Звук и буква Ф ф
    • Методическая разработка урока во 2 классе. УМК «Школа России»
    • Творчество Агнии Барто
    • Ознакомление с лирическими стихотворениями как средство литературного развития младших школьников
    • Подготовка к пересказу на уроках литературного чтения
    • Исследовательские приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения как средство развития критического мышления учащихся на ступени начального общего образования
    • Пересказ текста
    • Формирование самостоятельной читательской деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС
    • Прощание с Азбукой
    • О роли скороговорок на уроках чтения в начальной школе.
    • Согласные звуки [л], [л,], буква Л л
    • Прощание с Букварем
    • Викторина по басням И.А. Крылова
    • Биография И.А. Крылова
    • Виды работы над текстом на уроках чтения
    • Работа с книгой
    • А. Куприн "Слон"
    • Знакомство с согласной буквой Б,б и звуками [б], [б,]
    • Рабочая программа по предмету "Литературное чтение" в 1 классе
    • В. Берестов "Хитрые грибы"
    • Г.Х. Андерсен "Ёлка"
    • Люблю природу русскую. Стихотворения Ф.И. Тютчева о весне»
    • Воспитание у школьников любви к природе на уроках литературного чтения в начальной школе
    • Смысловое чтение и работа с текстом в начальной школе
    • О.О. Дриз «Счастье», Б.В. Заходер «Что красивей всего?»
    • Сказка Валентина Петровича Катаева «Цветик- семицветик»
    • Словарная работа на уроках литературного чтения (из опыта работы)
    • Формирование читательской самостоятельности младших школьников
    • ​Буква Ю, ю и звуки, которые она обозначает
    • Гласные и согласные звуки
    • Мы идём в библиотеку. Сборник сказок
    • Сочинение загадок. Литературная загадка
    • Развитие читательской грамотности как условие успешного процесса обучения
    • Бременские музыканты. Братья Гримм
    • Поэзия как средство выражения отношения к природе
    • Новая форма поэзии как элемент формирования критического мышления младших школьников
    • Формирование языковой грамотности на уроках литературного чтения
    • Арт-объект по произведению Роальда Даля «Матильда»
    • Краски и звуки лета
    • По страницам детских журналов. Вторая жизнь старого журнала
    • Смысловое чтение как средство формирования УУД младшего школьника
    • Системно-деятельностный подход на уроках литературного чтения в начальной школе
    • Современные требования к уроку литературного чтения в начальной школе
    • Викторина "Сказки А.С. Пушкина"
    • Урок – исследование дедуктивного типа в начальной школе: технология построения, методы и приёмы, анализ результатов
    • Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить
  • Начальная школа. Русский язык
    • Тематическое планирование для 1 класса по программе "Школа России" ФГОС
      • ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ (чтение) – 92 часа 1 класс
      • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ (ПИСЬМО) 1 класс (104ч+ 11 ч резерв)
      • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 1 класс (1 ч в неделю, всего 33 ч
      • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ1 класс (66 ч)
      • ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 1 класс
      • Тематическое планирование уроков литературного чтения в 1 классе
      • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕПО ТЕХНОЛОГИИ 1 класс (33 ч)
    • Интересные задания по русскому языку
    • Урок русского языка в 4 классе по программе "Школа России". Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»
    • Рабочая программа по русскому языку по программе "Школа России" (ФГОС, 2 класс)
    • Орфографические задачи как средство развития познавательного интереса младших школьников к изучению орфографии
    • Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класса УМК "Школа 2100"
    • Изложение «Осень» (3 класс)
    • Учебно-методическое пособие: карточки с заданиями по теме "Словосочетание" (3 класс, учебник Канакиной В.П., Горецкого В.Г.)
    • Значение каллиграфии для формирования грамотного письма учащихся начальных классов
    • Однокоренные слова
    • Конспект урока по русскому языку для 2 класса по теме "Антонимы"
    • Урок русского языка "Повторение правописания изученных орфограмм". 2 класс
    • Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класса УМК "Школа 2100"
    • Систематизация методов, форм и приёмов работы со словарными словами на уроках русского языка
    • Текст. Связь абзацев в тексте
    • Методическая разработка урока по русскому языку. 4 класс. Программа "Школа России"
    • Работа со словами с непроверяемым написанием
    • Урок по обучению грамоте "Буква П, п, звуки п, п"
    • Рабочая программа по Русскому языку. УМК "Перспектива", 4 класс (ФГОС)
    • Конспект урока по русскому языку
    • ФГОС. Урок русского языка.1 класс.Секрет переноса.
    • Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных звуков на письме
    • Упражнения в правописании слов с разделительными ъ и ь знаками
    • Мастерская письма и развития речи "Зима" (3 класс)
    • Конспект обобщающего урока по русскому языку для 3 класса "Имя существительное"
    • Развитие словообразования прилагательных у младших школьников
    • Статья "Звуковой и буквенный анализ слова как современный метод обучения грамоте"
    • Технологическая карта урока по русскому языку в 4 классе
    • Формирование основ коммуникативной грамотности на уроках русского языка в начальной школе
    • Изменение имен прилагательных по родам (методическая разработка)
    • Удвоенные согласные
    • Учебно-методическое пособие по русскому языку для начальных классов
    • Урок русского языка во 2 классе по ОС "Начальная школа XXI века"
    • Виды работ над ударением на уроках обучения грамоте и русского языка
    • Правописание суффиксов глаголов прошедшего времени
    • Конспект урока русского языка 2 класс ФГОС 2-го поколения "Стили языка".
    • Рабочая программа по русскому языку для 4 класса на 2015/2016 учебный год
    • Конспект урока по русскому языку "Значение частей речи"
    • Теория решения изобретательских задач на уроках русского языка в начальной школе
    • Письменное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану
    • Работа со словарем
    • Различие одинаковых приставок и предлогов
    • КВН "Его величество Фразеологизм"
    • Работа над сочинением-миниатюрой
    • Ударные и безударные окончания имён существительных
    • Упражнение в написании слов с мягким знаком на конце и в середине слова
    • Технологическая карта урока по обучению грамоте "Звуки [к] и [к’]. Буквы К,к"
    • Имя существительное
    • Из опыта создания мастерской на уроке русского языка во 2 классе по теме "Местоимение"
    • Особенности развития речи детей 9-10 лет
    • Авторская программа «Обучение грамоте и письму»
    • Наташина высота (изложение )
    • Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.
    • Система изучения непроверяемых написаний в начальных классах
    • Работа над правописанием безударных гласных в корне для учащихся начальных классов
    • Главные члены предложения
    • Текст как дидактический материал в обучении русскому языку
    • Морфемный анализ слова как средство развития речи учащихся начальной школы
    • Согласные звуки [н], [нь], буква н
    • Развитие орфографической зоркости
    • Глаголы на -тся и -ться
    • Текст, предложение, члены предложения
    • Написание окончаний существительного единственного и множественного числа в различных падежах
    • Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне слова
    • Обобщение знаний об имени прилагательном
    • Учебно-методическое пособие по работе над сочинениями-миниатюрами
    • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка в начальной школе
    • Проблема обучения детей грамоте
    • Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе
    • Использование технологии развития целостного мышления при изучении темы "Изменение глаголов по временам. Закрепление"
    • Методическая разработка урока по русскому языку 3 класс
    • Повышение орфографической зоркости у младших школьников на уроках русского языка
    • Работа над словом, как составная часть работы по развитию речи младших школьников
    • Имена существительные 1, 2, 3 склонения
    • Мастерская письма.
    • Слова-междометия.Согласные звуки [х], [х'], буква "Х"
    • Родительный падеж имён существительнызх
    • Методическая разработка урока по русскому языку 4 класс
    • Развитие речи учащихся на уроках русского языка
    • Методическая разработка урока по русскому языку
    • Ударение
    • Общие понятия о личных местоимениях
    • Слова, кторые отвечают на вопросы КТО? и ЧТО?
    • Урок по русскому языку. 3 класс
    • Работа над правописанием безударных гласных в корне
    • Обучение рациональным приёмам правильного написания словарных слов
    • Изучение слов с непроверяемыми написаниями в начальной школе
    • Безударные гласные в корне слова. Времена глаголов
    • Сопоставление И., В. и Р. падежей имен существительных 1 склонения
    • Имя прилагательное (4 класс)
    • Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне слова
    • Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»
    • Поделись улыбкою своей
    • Упражнения в чтении и письме. Буква "К". Знакомство с местоимениями
    • Методическое пособие для учащихся и их родителей Памятки по работе над ошибками
    • Письмо заглавной (прописной) буквы У
    • Общие сведения об имени прилагательном
    • Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе
    • Олимпиада по русскому языку
    • Обобщение имени прилагательного.
    • Формирование навыка грамотного письма и правописания словарных слов
    • Развитие речевого творчества на уроке русского языка
    • Памятки по работе над ошибками
    • Урок письма в 1 классе
    • Научно-методические подходы к использованию игры в педагогической работе с младшими школьниками
    • Использование тестов на уроках в начальной школе. Тесты для промежуточной аттестации по русскому языку во 2 классе
    • Правописание приставок и предлогов
    • Имя прилагательное как часть речи
    • Урок обучения грамоте в 1 классе
    • Рабочая программа 21 век. 4 класс
    • Сочетание жи. Работа с деформированным текстом
    • Диагностика предметной обученности (русский язык, 3 класс)
    • Деление слов на слоги
    • Фразеологизмы, или устойчивые сочетания речи
    • Формирование орфографических умений в начальной школе. Виды орфографических упражнений, назначение и методика их проведения
    • Нарушения письма у учащихся начальной школы
    • Перенос слов
    • Сочинение «Прогулка по парку поздней осенью»
    • Приемы словарной работы на уроках русского языка
    • Словообразование. Существительные с суффиксами -тель, -ник
    • Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных
    • Удвоенные буквы согласных в корне слова
    • Имя прилагательное
    • Конспект урока по русскому языку "Знаки препинания в конце предложения".
    • Тематические группы слов
    • падежи
    • Русский алфавит, или Азбука
    • Упражнения в написании слов с большой буквы и слов с разделительным "ь"
    • Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным
    • Имя прилагательное
    • Развитие языковой личности на «Уроках одного слова»
    • Имена прилагательные в роли сказуемых
    • Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова
    • Морской бой
    • Три склонения имен существительных
    • Авторская программа коррекции проявлений гиперактивности первоклассников на уроках развития речи
    • Рабочая программа по русскому языку для 3 класса
    • Закрепление изученного. Решение задач
    • Глагол. Практическое ознакомление
    • Имя существительное. Обобщение
    • Дифференциация звуков "С - Ш"
    • Склонение имен прилагательных
    • Работа над ошибками 1 - 4 класс. Русский язык
    • Знакомство с понятием "Сложные слова"
    • Развитие орфографических навыков у учащихся начальных классов
    • Окончание имен существительных 2 склонения отвечающих на вопрос КТО? в Р.п и В.п.
    • Обозначение мягкости согласных звуков на письме
    • Глагол. Общее понятие о глаголе
    • Работа со словарными словами в начальной школе. Методы и приёмы в обучении письму непроверяемых слов
    • Письмо по памяти на уроках русского языка в начальной школе
    • КТП по русскому языку для 1 класса
    • Предложение. Текст
    • От слова к предложению. От предложения к тексту.
    • Изменение имён существительных по падежам
    • Правописание приставок на-, за-, над-
    • Буквы О/Е после шипящих. Безударный гласный, проверяемые ударением
    • Правописание глаголов с частицей "НЕ"
    • Продолжаем определять спряжение глагола по его начальной форме
    • Уроки обучения грамоте, как средство формирования орфографической зоркости
    • Формирование орфографической зоркости у учащихся начальной школы
    • Особенности формирования креативной компетентности младших школьников
    • Как учить детей любить родной язык
    • Текст-повествование. Какова роль глаголов в тексте?
    • Изменение глагола по числам
    • Спряжение глаголов
    • Единственное и множественное число глаголов.
    • Имя существительное
    • Технология постановки учебной проблемы
    • Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе
    • Подробное изложение по тексту Л.Н. Толстого "Лев и мышь"
    • Как переносить слова с одной строки на другую?
    • Подробное изложение по коллективно составленному плану по тексту Л.Н.Толстого "Лев и мышь"
    • Имя собственное
    • Как научить младшего школьника писать сочинение
    • Пути повышения эффективности в развитии речевой деятельности младших школьников
    • Редактирование текста
    • Методическая разработка урока по теме "Предлог как часть речи"
    • Имя числительное
    • Пути формирования процессов чтения и письма у первоклассников
    • Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка в четвертом классе по программе В.Г. Горецкого в рамках НОО ФГОС
    • Роль имён прилагательных в речи
    • Заглавная буква в именах собственных
    • Куда проще – смотри и пиши!
    • Синонимы и антонимы
    • Дисграфия у младшего школьнка. Виды дисграфии. Методики устранения дисграфии
    • Использование мнемотехнических приемов на уроках русского языка при изучении словарных слов
    • Звуки, слово, предложение, речь
    • Звонкие и глухие согласные звуки
    • Алфавит. Роль алфавита
    • Приёмы, активизирующие познавательную деятельность учащихся на уроках русского языка
    • Проверка слов с безударным гласным
    • Правописание парных согласных на конце слова и перед согласными
    • Обобщение знаний о глаголе. Глаголы, называющие изменения признака предметов
    • Склонение личных местоимений 3 лица
    • Работа над словом на уроках русского языка в начальных классах
    • Корень слова
    • Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка
    • Имя прилагательное. Закрепление
    • Что такое имя прилагательное?
    • Сопоставление предложений и картинок
    • Система работы по изучению словарных слов
    • Что такое склонение? Три склонения имен существительных
    • Орфограммы корня
    • Как мы используем алфавит?
    • Приставка, ее роль в слове
    • Правописание непроизносимых согласных
    • "Правописание слов с безударным гласным звуком в корне"
    • Орфографическая грамотность младшего школьника
    • Правописание слов с безударными гласными в корне слова
    • Роль чтения в развитии грамотности и формировании графического лексикона
    • Технологическая карта урока по русскому языку во 2 классе по программе "Перспектива" "Обобщение знаний о частях речи"
    • Изложение по опорным словам "Следы на снегу"
    • Технология учебного моделирования
  • Андрагогика
    • Как андрагогика может помочь в разработке онлайн-курсов
    • Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт в рамках центра социальной реабилитации для лиц с ограниченными возможностями
    • Высокий уровень преподавания, описываемый современными исследованиями
    • Особенности обучения взрослых инвалидов в центре социальной реабилитации
    • Особенности обучения взрослых инвалидов в центре социальной реабилитации
    • Эмоциональный интеллект и эффективность руководителя
  • Внеклассные мероприятия
    • Викторина ко Дню Космонавтики
    • Сценарий сказки "Колобок" на новый лад ЛАД
    • Особенности организации детских праздников (в т.ч. для детей с ограниченными возможностями)
    • Великие женщины России (устный журнал)
    • Методика проведения экскурсий
    • Диалог - путь к пониманию. В единстве наша сила
    • Сценарий проведения игры «Зарничка» в начальной школе
    • Поговорим о вежливости
    • Таинственный мир Гарри Поттера (викторина для 6 - 9 классов)
    • Делу - время, или приемы и техники тайм менеджмента
    • Дети и война (сценарий)
    • Геометрическое черчение (рабочая программа кружка)
    • Театральный кружок "Сказка"
    • Внеклассное мероприятие «Посвящается» (Блокада Ленинграда).
    • Белоснежка и семь гномов (сценарий спектакля)
    • Давайте говорить правильно!
    • Вечер памяти
    • Игра по станциям "Хэллоуин"
    • Мосты Санкт-Петербурга
    • Во что играли наши мамы, папы
    • Поклонимся великим тем годам (сценарий праздника)
    • Внеклассное мероприятие "Герои войны"
    • Сценарий праздничного мероприятия, посвященного 70-летию победы в Великой Отечественной войне
    • Сценарий праздника толерантности
    • Сценарий внеклассного мероприятия - конкурса чтецов, посвященного Дню смеха
    • Путешествие в страну английского языка (ига по станциям).
    • Самый умный (интеллектуальная игра по экологии и химии)
    • Сценарий вечера поэзии, посвященного жизни и творчеству Ф.И.Тютчева
    • Семья - как много в этом слове
    • Класный час "Свой среди чужих. Чужой среди своих".
    • Кронштадт – город воинской славы
    • Правда о сквернословии
    • Красная книга России
    • Формирование патриотических качеств личности во внеклассной деятельности.
    • Подвиг Ленинграда
    • Знай и люби свой город (игра по станциям)
    • Дружба (классный час для 5-го класса)
    • День матери (сценарий)
    • Семинар по военно-патриотическому воспитанию
    • Тематический вечер, посвящённый Дню Героев Отечества
    • Прогулка с Петербургом. Век ХХ (сценарий литературного вечера)
    • Игра по станциям ко Дню Защитника Отечества
    • Воспитательное мероприятие
    • Факультативные занятия "Путь к слову"
    • Георгий Васильевич Свиридов: «Альбом пьес для детей»
    • Особенности организации школьного самоуправления
    • Только о любви (сценарий)
    • Пригласительный билет в страну Детства
    • Применение информационных технологий во внеурочной деятельности в условиях естественнонаучного лицея
    • Последний звонок
    • Разработка мероприятия для ГПД «Мусорный карнавал»
    • Этническая картина Санкт-Петербурга
    • Умение пожертвовать… (этическая беседа, 5 - 6 класс)
    • Нескучное окончание первой четверти в 3 классе
    • Праздник Алфавита 2 класс
    • Положение о школьном туре Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку
    • Судьба семьи в судьбе страны
    • Математический Петербург (3 года проекту по внеурочной деятельности)
    • От ролевой игры «Я - юнга» к web-квесту
    • Санкт-Петербург - гранитный город
    • Кого мы ждём на Новый год?
    • Социальная адаптация кадет
    • Внеклассное мероприятие-игра, посвящённое Новому году
    • Бородино – поле игровой славы (конкурсно-игровая программа)
    • Три ключа (воспитательное занятие)
    • Последний звонок
    • Гром победы, раздавайся!
    • ПДД и человек дружбой связаны навек!
    • Роль и место учебного сотрудничества в формировании универсальных учебных действий учащихся в учебной и внеурочной работе
    • Экскурсия по комнатным растениям
    • Дружба в XXI веке
    • Львиный мостик (из цикла: «Мой любимый Петербург»)
    • Сибирские традиции
    • Павел Филонов. Очевидец незримого… (устный журнал)
    • Десант (сценарий игры)
    • Дети на войне
    • Дорожные знаки
    • Люблю берёзу русскую
    • Сценарий праздника, посвященного 450-летию Вильяма Шекспира
    • Цикл развивающих занятий «Планета моего взвода»
    • Лицейское братство (проект предметной недели)
    • Обогащение внутреннего мира ребенка, воспитание чувства патриотизма через ознакомление с родным городом
    • Гимназия № 209: Культурно-историческое образование учащихся
    • День именинника
    • День Учителя (праздник-игра)
    • Исследовательская деятельность учащихся: организация, проблемы, перспективы
    • На рубеже вещей (мини эссе)
    • Методическая разработка внеклассного занятия " Правила поведения за столом во время еды"Методическая
    • Историческая реконструкция как направление проектно-исследовательской деятельности учащихся
    • Последний звонок или день рождения школы
    • День Благодарения (английский язык)
    • Клястрицкое сражение (ролевая игра)
    • Влияние социальной среды детского оздоровительного лагеря на развитие коммуникативности и социализированности старших подростков
    • Жизнь в «Истории столетия». Из книги «Есть память, которой не будет забвенья!»
    • Письмо из блокадного Ленинграда…
    • Олимпийская страна – Россия
    • «Дети блокадного Ленинграда»
    • Здоровье-путь к успеху
    • Детская безопасность в глобальной сети
    • Будем в армии служить, будем Родину хранить
    • "Успешное чтение" как средство организации внеурочной деятельности
    • У каждого есть мама
    • Интеллектуально-творческий конкурс Жаркие. Зимние. Твои"
    • Сценарий проведения классного часа по адаптации пятиклассников к условиям обучения
    • Созвездие естественных наук (интеллектуальная игра)
    • Этикет Древней Руси (интерактивная викторина)
    • Папа, мама, я - спортивная семья
    • Изготовление открытки в технике "Изонить"
    • Память детей, чья жизнь была прервана Великой отечественной войной
    • Мы разные, но мы едины (прогулки по Санкт-Петербургу)
    • Роль военно-патриотического воспитания
    • Музыкальный Клуб веселых и находчивых
    • Проведение балов на 7 курсе
    • Защита профессии. Актёр
    • Воспитание коммуникативной культуры средствами внеклассных мероприятий
    • Правила дорожного движения
    • Активные методы обучения во внеурочной деятельности: проектирование урока-экскурсии по Малой Садовой улице г. Санкт-Петербурга
    • Мероприятия выходного дня
    • Спортивный праздник в СВУ
    • Использование Google-сервисов на внеклассном мероприятии
    • Вредным привычкам скажем «НЕТ!»
    • «Великая битва под Москвой»
    • Если вы вежливы!
    • Воспитание коммуникативной культуры средствами внеклассных мероприятий
    • Игровая программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
    • Организация внеурочной деятельности на этапе основного общего образования с привлечением «Совета учащихся»
    • Особенности любовной лирики Г. Гейне
    • Весна идёт, Весне дорогу!
    • Постановка сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»
    • Итоговая экскурсия по частям
    • Путешествие по Стрелке Васильевского острова
    • Жить в мире с собой и другими
    • Семейный альбом (английский язык)
    • Богатырские забавы
    • Потомство мое, прошу брать с меня пример
    • Волшебный мир театра
    • Поэтические перекрестки: поэзия революции. 100-летию Октябрьской революции 1917 г. посвящается…
    • Это радость со слезами на глазах
    • Семейные старты
    • Джунгли зовут!
    • Математическое кафе
    • Традиция 238
    • Воспитательное пространство Санк-Петербурга – города мужества и славы
    • Театральная мастерская
    • Путешествие по стране Фантазия
    • Иммунитет в нашей жизни
    • Внеклассные мероприятия в течение недели географии и экономики
    • «Честь родного мундира» или Страна «юных командиров»…
    • Умники и умницы (математика)
    • «Жизнь моя, иль ты приснилась мне»
    • По следам героев Ж. Верна
    • Мы верим твёрдо в героев спорта
    • Рабочее место кадета
    • Мы - граждане Российской Федерации
    • Праздник осени
    • День святого Валентина
    • «Здоровый образ жизни. Путешествие в страну Витаминка.»
    • Единички и нолики
    • Статья . Внеклассная и внешкольная работа в подготовке школьника к олимпиаде
    • Дорогами войны (игра)
    • Настоящие дела для настоящих петербуржцев
    • Толерантность
    • Летающие Я
    • Город мастеров
    • Азбука дорожного движения
    • Занимательные опыты для старших дошкольников
    • А ну-ка парни!
    • Ознакомление с молодежными неформальными объединениями и определение их роли в обществе
    • One hundred vs. one
    • Доктор занимательных наук
    • Самая прекрасная из женщин
    • В гостях у Петра Кузьмича Козлова
    • Тематические родительские собрания как залог успешного взаимодействия семьи и колледжа
    • Математический КВН для 5-х классов
    • Какая радость - будет бал!
    • Вежливость — первая и самая приятная добродетель
    • Игровая программа "Я - Петербуржец"
    • Сценарий мероприятия для родителей «Мядонзэй» с театрализованным представлением ненецкой сказки «Три дочери», посвященное празднованию Дня оленевода
    • Штрафы за нарушение ПДД в Великобритании
    • Много ли мы знаем об информатике
    • Дом, который построил я
    • Мы - светлая память друг друга
    • Экскурсия в планетарий
    • Безопаность ваших данных
    • Литературная игра "В гостях у сказки"
    • Актуальность и оригинальность замысла внеурочного учебного занятия
    • Алкоголь и подросток. Как избежать проблем
    • Интеллектуальная игра "Самый умный"
    • Сентябрь-хмурень
    • Шутка в музыке. Литературно-музыкальная гостиная
    • Употребление психоактивных веществ: мифы и реальность
    • Разработка сценария спектакля на английском языке «Magic Mustard»
    • Сценарий на день учителя
    • Путешествие в мир природы
    • 1 сентября
    • "Осенние изменения"
    • Береги свое здоровье
    • Здоровый образ жизни
    • День матери
    • Пешеходная экскурсия «Весёлый светофор»
    • Вспомните, ребята
    • Сервировка новогоднего стола
    • День мира
    • Роль христианских обычаев в народных традициях на примере праздника «Масленица»
    • Толерантность - гармония многообразия
    • Экологическое воспитание в нашей школе
    • Здравия желаем!
    • Внеклассные мероприятия в начальной школе: сценарии
    • Сердце подскажет
    • Путь наверх
    • Вечер английской поэзии
    • Не могу молчать
    • Путешествие в науку
    • Помощь в адаптации обучающихся при переходе в среднее звено
    • Я иду за музыкой Шопена
    • Был город – фронт, была блокада
    • Использование общественно-культурной среды Санкт-Петербурга при проведении воспитательной работы в Санкт-Петербургском суворовском училище
    • Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике для 5 – 6 классов
    • Современное состояние проблемы организации внеклассной работы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в кадетском корпусе
    • Как медведь трубку нашел (полезные и вредные привычки)
    • Общение воспитателя с родителями. Секреты взаимопонимания
    • Как наиболее эффективно организовать работу с родителями в школе?
    • Прощание с 1 классом
    • Воспитание нравственных ценностей современного офицера средством профориентации
    • По лесу гуляй, здоровье укрепляй
    • Рабочая программа внеурочной деятельности студенческого научного общества по экологии
    • Раскрытие творческих способностей учащихся начальных классов педагогическими средствами устного народного творчества
    • Формы коррупции: бытовая коррупция, ее проявления и последствия
    • Сценарий линейки 1сентября
    • Весна Победы
    • Математика здоровья
    • Развитие творческих способностей младших школьников в процессе досуговой деятельности в группе продленного дня
    • Мы - петербуржцы!
    • Серебряный век русской поэзии
    • Патриотическое воспитание на уроках музыки
    • Школьный Фестиваль буктрейлеров
    • Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!
    • Деятельность воспитателя ГПД в условиях обновления образования от теории к практике
    • Квест «Формирование и развитие патриотического духа личности школьников средствами художественных произведений и культурно-исторических ценностей в собрании Государственного Эрмитажа»
    • А ну-ка, парни!
    • Шалость или проступок
    • Особенности организации детских праздников для детей с ограниченными возможностями
    • Достопримечательности Невского проспекта
    • Неизвестная Шотландия
    • Мама - первое слово в нашей судьбе…
    • Песенное эхо войны
    • Сказки для малышей
    • Будь природе другом!
    • Особенности организации детских праздников для детей с ограниченными возможностями.
    • Методы изучения природы
    • Лес. Лесные жители
    • Праздник 1 сентября для 5 - 6 классов
    • Математический бой
    • День космонавтики
    • Растительный и животный мир заказника «Западный Котлин» (игра)
    • Кавказская пленница
    • Сценарий новогоднего КВН для 5 - 6 классов
    • Использование активных методов обучения на уроках общепрофессиональных дисциплин
    • Игра-соревнование «Путешествие по парку сафари»
    • Игра по станциям "Весёлое детство"
    • Особенности методики тренировки гимнасток и гимнастов
    • Моя малая Родина
    • Влияние внеклассной работы по предмету на формирование интереса к учению и повышению успеваемости
    • Игра "Любознайка"
    • Шедевры живописи
    • Прощание с Букварём
    • Греция - чудесная страна
    • "Безопасное колесо" - как система воспитания дисциплинированных пешеходов и водителей
    • Масленица
    • Вовка в англоговорящем царстве
    • Новый год
    • Мы умеем веселиться!
    • Знатоки Байкала
    • Викторина в группе продлённого дня «В гостях у сказки» для 1-4 класса
    • Наш веселый новый год
    • Праздники Британии и США
    • На поиски деда Мороза
    • Путешествие в страну Легумию
    • Зоологические сенсации
    • Золотая осень
    • Развитие познавательного интереса обучающихся через внеклассную работу по химии.
    • Самый умный
    • Путешествие в удивительный мир природы
    • Классный час о недопустимости сквернословия
    • Развитие волевых качеств кадет при помощи игровых технологий
    • Урок-КВН
    • Что? где? Когда? в гостях у КВН
    • Ярмарка мастеров
    • Воспитательное дело
    • Математический турнир
    • Организация внеклассной работы по математике в начальной школе
    • Развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ с помощью игры
    • Прощание с Азбукой!
    • Праздник осени для 1 класса.
    • Праздник осени
    • Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми с ОВЗ
    • Весеннее настроение. О любви: и в шутку, и всерьёз
    • Система внеурочной деятельности по физической культуре в аспекте формирования здорового образа жизни
    • Рождественские встречи
    • Спящая красавица на новый лад
    • Патриоты Правил дорожного движения
    • Обучение иностранному языку во внеурочной деятельности
    • В стране ПДД
    • Найдется нужный словарь
    • Памяти павших будьте достойны
    • День безопасности
  • Русский язык как иностранный
    • Русская речь для совершенствующихся иностранцев
    • Изображение апостолов Ппетра и Павла в европейской живописи XVI в свете идеи эпохи реформации
    • Русский язык как иностранный
    • Нарушения речи у детей, овладевающих русским (неродным) языком в начальных классах школы
    • Русская литература как источник крылатых выражений
    • Изучение русского языка как неродного
    • Лучший результат, который может выбрать для себя человек, - добиваться самого высокого результата, на который способен
    • Работа с детьми-инофонами на уроках русского языка
    • Кухни народов мира в Санкт-Петербурге
  • Образовательные технологии
    • Современные формы и методы оценивания образовательных результатов школьников
    • О новых подходах в преподавании и обучении
    • Технология личностно-ориентированного обучения
    • Ролевая игра в обучении иностранному языку в средней школе
    • Использование инновационных педагогических технологий на уроках в начальной школе
    • Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе
    • Развитие критического мышления на уроках истории и общестовзнания
    • Особенности модульно-рейтингового обучения
    • Дистанционный элективный курс и его место в системе профильного обучения старшеклассников
    • Школа молодого учителя. Некоторые пути повышения эффективности урока
    • Использование современных образовательных технологий на уроках географии. ( из опыта работы )
    • ИКТ – основной инструмент современного урока
    • Творческие способности учащихся во внеурочной деятельности.
    • Проектные технологии на уроках английского языка
    • Интерактивное взаимодействие учащихся в учебно-познавательной деятельности
    • Педагогические технологии для классных руководителей
    • Использование ИКТ на уроках истории и обществознания
    • Электронные образовательные ресурсы в школе
    • Система развивающего обучения
    • Использование активных форм обучения на уроках
    • Использование инновационных технологий в обучении английскому языку Борисова Ольга Александровна, уч
    • Использование современных образовательных технологий на уроках самоподготовки
    • Учебно-исследовательская деятельность учащихся как фактор развития личности ребенка
    • Обучение универсальным логическим действиям: построение классификации
    • Технология обучения в сотрудничестве.
    • Инновационные технологии в обучении географии
    • Информационная культура педагога
    • Системно-деятельностный метод обучения на примере ОС "Школа 2100".
    • Нетрадиционные методы обучения
    • Информационно - коммуникационные технологии как основа современного урока
    • Использование дистанционных образовательных технологий на уроках биологии при обучении детей с ОВЗ
    • Технологии современных уроков
    • Методическая работа как средство повышения компетентности учителя
    • Педагогическая технология военно-патриотического воспитания учащихся в мокросоциуме военного городка
    • Создание развивающей среды как средство формирования УУД на уроках . Современные педагогические технологии
    • Ноосферное образование - хорошо забытая методика преподавания
    • Современные образовательные технологии в условиях внедрения ФГОС
    • Формирование и развитие компетенции в области использования информационно коммуникационных технологий
    • Информационно - коммуникативные технологии: использование интерактивной доски на уроках в начальной школе
    • Особенности работы по системе развивающего обучения Л.В. Занкова в 5-6 классах (русский язык)
    • Различение на письме частицы НЕ и приставки НЕ
    • Нужны ли облачные вычисления учителям и школьникам?
    • Использование электронных образовательных ресурсов на уроках биологии и химии
    • Использование интерактивного тренажерного комплекса в учебном процессе
    • Здоровьесберегающие аспекты использования инновационных образовательных технологий
    • МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ЭКСТЕРНАТЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
    • Развитие критического мышления на уроках математики
    • Школа 2100 – педагогика здравого смысла
    • Дифференцированное обучение как общепедагогическая проблема
    • Мнемотаблицы для заучивания стихотворений о Санкт-Петербурге
    • Использование инновационной игровой технологии в развитие математических представлений детей младшего дошкольного возраста
    • Технология создания тестов
    • Здоровьесберегающие технологии в обучении учащихся-инофонов
    • Применение ИКТ на уроках иностранного языка как условие реализации системно-деятельстного подхода
    • Способы формирования самообразовательных умений
    • Урок как среда взаимодействия
    • Применение интерактивного оборудования для повышения качества обучения
    • Формирование музыкального вкуса младших школьников через использование игровых технологий
    • Применение техники оценивания «Карта понятий»
    • Организация проведения образовательного путешествия с применением ИКТ-технологий
    • Дистанционная форма обучения в школьном образовании
    • Повышение эффективности образовательного процесса за счет использования современных образовательных
    • Создание благоприятной эмоциональной атмосферы на уроках иностранного языка с использованием игровых
    • Использование интернет технологий на уроке английского языка
    • Современный урок-урок творческого содружества учителя и ученика
    • Использование современных мультимедийных средств обучения на уроках иностранного языка
    • Методы анализа визуального материала в рамках курсов истории и обществознания: пример иконологического анализа картины Германа Кнакфуса «Гроза с Востока»
    • Анализ педагогического общения учителя и учащихся на уроке.
    • Нетрадиционные уроки
    • Современные образовательные технологии. Быть или не быть.
    • Технология обучения в сотрудничестве
    • Что такое "Живой квест"?
    • Основы конструирования и технология применениия тестовых заданий
    • Обучение решению задач – эффективный инструмент для достижения планируемых образовательных результатов в учебном процессе
    • Воспитание средствами иностранного языка в школе
    • Практика использования средств информационно-коммуникационных технологий при защите выпускной квалификационной работы
    • Управление изменениями: дидактический потенциал использования активных методов в обучении
    • Коллективная учебная деятельность в разноуровневых группах
    • Тестирование как средство измерения качества знаний школьников
    • Педагогические мастерские-образование для XXI века
    • Школа и социальные медиа: высокотехнологичный симбиоз
    • Использование электронной почты для дистанционного обучения учащихся математике
    • Комплексная работа по ознакомлению детей с художественной литературой
    • Личностно-ориентированный подход в обучении географии
    • Использование проектной технологии как способ повышения качества образования
    • Создание адаптивного развивающего образовательного пространства на уроках
    • Технология «портфолио» - система инновационной оценки индивидуальных достижений ученика
    • Проблемы и перспективы взаимодействия образовательной среды и ее субъектов
    • Формирование метапредметных универсальных учебных действий (УУД) на уроках иностранного языка
    • ТРИЗ - помощник в развитии творческих способностей дошкольников
    • Диагностика развития речи у детей в возрасте от 6 до 10 лет. Методика Эббингауза
    • Мониторинг ууд обучающихся 4 классовв соответствии с требованиями ФГОС ООО
    • Образовательные технологии в профессиональном образовании
    • Педагогическая мастерская
    • Хочу учиться, жить и быть востребованным!
    • Развивающие технологии обучения
    • Тезисы к международному семинару «Современные образовательные технологии»
    • Вариант использования метода проектов в технологии
    • Технологии современного урока. Интеллектуальные карты.
    • Веб-квест
    • Из опыта работы методического объединения воспитателей групп продлённого дня
    • Формирование учебно-познавательной компетенции через игровую деятельность на уроках русского языка и литературы
    • Статья
    • Синквейн – что это?
    • Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы
    • Образовательные технологии, как способ развития УУД
    • Вариативный маршрут школьника на уроках
    • Элементы обучения словообразованию на уроках английского языка при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
    • Современные педагогические инновации на уроке
    • Рефлексия на уроке истории и культуры Санкт-Петербурга как совместная деятельность учителя и учащихся
    • Опыт работы в сервисе Learningapps
    • Каждый урок с информационными технологиями
    • Методика составления рабочих программ по предмету
    • Использование интерактивных приставок на уроках в школе
    • Развитие у школьников универсальных учебных действий
    • Современные ориентирах преподавания. Педагогика эгосообразности
    • Роль и место учебного сотрудничества в формировании универсальных учебных действий
    • У роковой черты
    • Метод проекта как средство воспитания социально ориентированной личности
    • Работа по отработке методов обучения, выбора форм и средств обувения и определения целей урока
    • Современные образовательные технологии в учебном процессе
    • Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе
    • Игровые технологии на уроках экономики в школе
    • Технология диалогового взаимодействия как средство пополнения личного «Портфолио»
    • Развитие пространственного мышления учащихся на уроках черчения
    • Повышение качества образовательного процесса через формирование познавательных УУД
    • Индивидуальный образовательный маршрут в системе дополнительного образования детей
    • Форма взаимообучения или метод сочетательного диалога
    • Использование теории множественного интеллекта и типов темперамента обучающихся как средств индивидуализации процесса обучения
    • Выявление знаний и умений учащихся
    • Информационно-коммуникационные технологий в образовательном процессе
    • Методы и приемы арт-терапии в современном образовательном процессе
    • Обучать творчеству... Возможно!
    • «GOOGLE» для Учителя
    • Мультимедийная презентация в гуманитарном образовании как методическая проблема
    • Личностно-ориентированный урок
    • Интерактивные компьютерные технологиикак неотъемлемая составляющая современного урока
    • Развитие навыков целеполагания на уроках английского языка средствами РНС
    • Игра как средство здоровьесбережения
    • Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы
    • Портфолио как инновационный метод в педагогической деятельности
    • Преимущества IT-образивания
    • Развитие творческих способностей детей с помощью нетрадиционных техник рисования
    • Формирование методики самостоятельной работы учащихся
    • Развитие логического мышления у обучающихся
    • Многосенсорный подход в обучении
    • Мнемотехника как педагогическая технология, способствующая улучшению процесса запоминания информации
    • Работа с одаренными детьми на уроках физкультуры
    • .Диагностика как средство самообразования и самосовершенствования
    • Метапредметы как средство формирования рефлексивного мышления у школьников
    • Практическое применение интерактивной и активной моделей обучения
    • Информационно-образовательная среда школы как средство повышения мотивации к обучению
    • Направленность урока на создание среды взаимодействия учитель-ученик
    • Использование современных педагогических технологий на уроках английского языка
    • Искусство средневековья
    • Технология обучения иноязычному говорению на основе вербально-схематических опор
    • Мультимедиа технологии на уроках и во внеклассной работе
    • Методические рекомендации по организации педагогического проекта
    • Развитие креативных способностей на уроке английского языка
    • Формирование коммуникативных учебных действий на уроках русского языка
    • Игровые технологии, как эффективное средство активизации учебного процесса на уроках английского языка
    • Технология развития критического мышления
    • Непрерывное образование в практике работы преподавателя
    • Информационные образовательные технологии – в учебный процесс
    • Использование зачетов в системе дифференцированного обучения математике
    • Развитие коммуникативных умений на уроках
    • Парциальная оценка как способ мотивации учащихся при обучении английскому языку в средней школе
    • Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс
    • Использование информационных компьютерных технологий на уроках в коррекционной школе
    • Оценочная деятельность учителя и развитие умения контрольносамооценочной деятельности у школьников
    • Использование современных информационных технологий на уроках технологии
    • Построение индивидуального образовательного маршрута для ребёнка-инофона
    • Рефлексия – один из важных этапов урока
    • Взгляд учителя на компьютерное тестирование, как метод оценки знаний учащегося
    • Развитие инновационного образования
    • Использование здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках английского языка
    • Гигиенические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе»
    • Мультимедийные технологии в образовании
    • Использование инновационных технологий в воспитательной работе
    • Особенности использования электронных учебно-методических комплексов в образовательном процессе
    • Модель проведения выездного семинара «Применение мобильных технологий и технологии дополненной реальности в образовательной деятельности»
    • Создание ситуации успеха на уроках математики
    • Тренинг как один из наиболее эффективных методов психологического сопровождения и развития подростков
    • Важность включения активных методов обучения в учебный процесс для соответствия современным образовательным тенденциям
    • Развитие творческих способностей учащихся
    • Коллективные способы обучения.
    • Возможности сетевых сообществ в организации взаимодействия субъектов образовательного процесса
    • Методика профилактики информационной зависимости учащихся в школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности"
    • Влияние нестандартных приемов рисования на формирование речи и латеральное мышление
    • Классно-урочная форма обучения и дистанционное обучение
    • Секреты эффективной работы в группах
    • Домашнее задание как способ развития креативных способностей ученика
    • Использование ИКТ в работе учителя-логопеда
    • Педагогическая психотерапия
    • Использование интерактивных технологий на уроке английского языка
    • Средства коммуникативной технологии
    • Использование рисуночных метафор в работе педагога-психолога
    • Инновационные технологии и активные методы обучения
    • Использование информационных технологий для повышения эффективности учебного процесса в школе.
    • Музыкотерапия в современном образовательном процессе
    • Информатизация на уроках английского языка
    • Информационно-образовательная среда как основа становления и развития понятия образовательного пространства
    • Педагогические технологии в системе инклюзивного образования в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья
    • Танцевально-двигательная терапия
    • Системно-деятельностный подход в обучении
    • Загадка как средство развития речи и мышления «Особого ребенка»».
    • Сводная таблица «Технологии-Этапы-Приёмы-Деятельность»
    • Использование ИКТ в работе учителя-логопеда, в условиях ФГОС с детьми после кохлеарной имплантации
    • Развивающая среда детства
    • Использование информационных технологий и современных подходов в работе с детьми с ограниченными возможностями
    • Цифровая грамотность учащихся начальной школы
    • Инновации в образовании
    • Мои приемы и развития самостоятельности детей в учебной деятельности
    • Формирование информационной грамотности на уроках иностранного языка
    • SWOT-анализ профессиональных компетенций
    • Организация эффективной системы здоровьесбережения на уроках русского языка и литературы как условия повышения качества образования
    • Применение мультимедийных технологий в процессе обучения английскому языку
    • Интеграция предметов естественно-математического цикла как средство раскрытия творческого потенциала учащихся
    • Принципы модульно-компетентностной модели обучения противоречат традиционной организационной форме классно-урочной системы
    • Образовательные технологии
    • Формирование УУД учащихся с использованием технологии развития критического мышления на уроках математики
    • Проектирование целостного процесса обучения в условиях развития информационно-образовательной среды школы
    • Технология развития творческого потенциала дошкольников в двигательной деятельности
    • Дистанционное обучение — «за и против». Использование лицензионных видеоуроков при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
    • Развитие речи детей-билингвов (сложности и пути их преодоления)
    • Диагностика – это точное определение результатов дидактического процесса
    • Проектная деятельность как средство формирования коммуникативных УУД у учащихся надомной формы обучения
    • Интернет-технологии в образовательном процессе
    • Системно-деятельностный подход
    • Передовой педагогический опыт рассматривается как важнейшее средство повышения квалификации педагогических работников
    • Использование интерактивных методов в условиях ФГОС
    • Метод проектов в предмете "Технология" и не только...
    • Межпредметные связи
    • Инклюзивное образование. Решение педагогических задач
    • Использование методов арт-терапии для формирования основ экологического мышления у детей с ограничениями возможностей здоровья
    • Формирование вариативности как общей творческой способности в учебной деятельности младших школьников
    • Профессиональное самоопределение и карьера
    • Методики использования здоровьесберегающих технологий в начальной школе
    • Мастерская "Совесть как нравственная категория"
    • Анализ современных структур систем дистанционного обучения
    • Решение загадки сохранения познавательной мотивации с помощью применения игр-загадок на уроке.
    • Один из вариантов реализации современных образовательных стандартов – технология развития информационно-интеллектуальной компетентности
    • Компетентностный подход – новая дидактическая модель в образовании
    • Создание условий для освоения педагогами технологии формирующего оценивания
    • Перспективы развития депозитных операций коммерческих банков
    • Программное обеспечение курса "Движение плоскости в окружающем мире"
    • Системно-деятельностный подход
    • Игровые приемы развития речи у дошкольников с применением средств ИКТ
    • Использование технологии «Образ и мысль» для развития речи младших школьников
    • Коучинг в образовании
    • Игровые методы обучения в педагогической практике
    • Игровые ситуации и игровые моменты на уроках математики
    • Подготовка студентов к межпредметной олимпиаде с использованием кейс-технологии
    • Педагогические коммуникации в условиях реализации ФГОС
    • Портфолио как средство оценивания сформированности общих и профессиональных компетенций
    • Метод проектов в работе с детьми раннего возраста
    • Принципы и методы системы Л.В. Занкова в сфере формирования коммуникативных навыков у младших школьников
    • Внедрение инновационных технологий на уроках в соответствии с требованиями ФГОС
    • Новое образовательное пространство на уроках технологии
    • Пределы игровых технологий. Постановка проблемы
    • Проблемное обучение на уроках математики
    • Интеграция педагогических технологий в работе воспитателя детского сада через применение дидактических игр с песком
    • Учебный диалог как средство обучения
    • «Воспитание и социализация обучающихся в основной школе: Программное обеспечение, содержание, технологии»
    • Проблема информационного взаимодействия в образовательном процессе
    • Использование «текстов новой природы» в современной системе образования
    • Образовательные технологии и их особенности
    • Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования
    • Игровые технологии для образовательного онлайн-пространства
  • Методические разработки и пособия по обществознанию
    • Контрольная работа по обществознанию (11 класс)
    • Демографическая ситуация в современной России
    • Современное российское законодательство
    • Политическая система общества. План-конспект урока с использованием ЭОР
    • Годовая контрольная работа по обществознанию в 11 классе
    • Урок Толерантности. (методическая разработка для учащихся 7-9 классов)
    • Глобальные проблемы современности
    • Годовая контрольная работа по обществознанию (7 класс)
    • Что человечество ценит больше всего?
    • Правовая игра
    • Использование веб-сервиса Tagul для создания облаков слов по обществознанию
    • Методическая разработка урока по обществознанию для Школы дистанционного обучения
    • Дело, «скромное по наружности»
    • Демократические выборы
    • Медицинское право на уроках обществознания
    • Политика. Политическая жизнь
    • Основные принципы конституционного устройства Российской Федерации
    • Формирование обществоведческой культуры учащихся как фактор повышения качества подготовки учащихся
    • Опыт использования интернет-ресурсов на уроках
    • Урок по социальной практике «Мы все разные»
    • Государственная Дума - основа российского парламентаризма
    • Антикоррупционное воспитание учащихся на уроках истории и обществознания
    • Правовое государство
    • Формы правления. Монархия. Республика
    • Права и обязанности человека
    • Конституция Российской Федерации
    • Роль права в жизни общества и государства
    • Опыт подготовки к егэ по обществознанию
    • Человек в мире экономических отношений
    • Экономический рост и развитие
    • Проблема коррупции: борьба в исторической перспективе
    • Будь смелым!
    • Человек и его деятельность
    • Культурное наследие христианской Руси. Духовная музыка
    • Банковская система
    • Технологическая карта мастерской «Лидер и его качества»
    • Россия - Родина моя
    • Роль деловой игры в формировании личностных УУД на уроках истории и обществознания
    • Практическое занятие на тему: Исследование деятельности человека
    • Рабочая программа элективного курса «Основы избирательного права и избирательный процесс»
    • Тенденции совершенствования педагогического профессионализма в современном образовательном пространстве
    • Интеллектуальная игра «Брэйн-Ринг»
    • Основы финансового образования в школе
    • Правовые основы предпринимательской деятельности
    • Конституция и другие проблемы демократии в России
    • Я – избиратель!
    • Рабочая программа по обществознанию в 9 классе (ФГОС)
    • Общество будущего
    • Налоги и система налогообложения
    • ​Актуальные вопросы изучения обществознания» для учащихся 11 класса
    • Психологическая безопасность в условиях информационного общества
    • Роль местного самоуправления в правовом государстве
    • Формирование правовой культуры
    • Индивидуальная работа с одаренными детьми «Моя формула успеха»
    • Социализация личности
    • Деловая игра "Бизнес-инкубатор"
    • Рабочая программа по обществознанию для 9 класса
    • Кейс технология на уроках обществознания
    • Финансовая грамотность
    • Право в системе социальных норм
    • Научное познание
    • Деловая игра как метод активного обучения на уроках обществознания
    • Деньги и их функции
  • Методические разработки и пособия по праву
    • Тесты для проверки остаточного уровня знаний студентов 2 курса по дисциплине «Теория государства и права»
    • Сборник практических заданий по дисциплине «Право»
    • Контрольные тесты для проверки знаний учащихся 8 и 9 классов коррекционных школ VIII вида
    • Использование кейс-метода на уроках права
    • Миграционное право (поурочное планирование)
    • Право и культура
    • Право как особая система норм
    • Правовое развиитие.
    • Международное гуманитарное право
  • Методические разработки и пособия по физкультуре
    • Домашние задания по физической культуре
    • Бодрящие, корригирующие, оздоровительные гимнастики после сна в ДОУ.
    • Рабочая программа по Адаптивной физкультуре для 1 класса 8 вида 2 варианта
    • Методика развития физических качеств волейболиста
    • Опорно-двигательный аппарат и мышечная система – их роль в осуществлении двигательных процессов
    • План-конспект урока по плаванию
    • Организация спортивно-массовых мероприятий в образовательных учреждениях
    • Учебно-методическое пособие по физической культуре
    • План-конспект урока по гимнастике в 4 классе
    • Основы методики подвижных игр при проведении уроков физического воспитания
    • Методика обучения технике прыжков в высоту.
    • План-конспект урока по гимнастике в 4 классе
    • Особенности развития скоростно-силовых качеств детей при занятиях баскетболом
    • Формирование интереса у учащихся к физической культуре через внеклассную форму работы
    • План – конспект по волейболу в 5 классе №4
    • План-конспект урока по гимнастике (9 класс)
    • План – конспект по волейболу в 5 классе №1
    • Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры
    • Программа по АФК 5-9 класс
    • А, ну-ка парни (сценарий спортивного праздника,посвящённого Дню защитника Отечества)
    • Сценарий спортивного праздника "Футбол, Футбол..."
    • Домашние задания 8-11 классы
    • Освобождение от физкультуры: как организовать обучение?
    • Конспект открытого урока по баскетболу (8-х класс)
    • Учебно-методическое пособие
    • Волейбол. Программа воспитания учащихся основной школы
    • Волейбол. Передача мяча двумя руками сверху (5 класс)
    • Организация тестирования на уроках физкультуры
    • Роль скоростно-силовой подготовки
    • Прыжки через короткую скакалку
    • Олимпийские старты (игра по станциям для учащихся 5 - 7 классов)
    • Методы психической саморегуляции в системе физического воспитания школьников
    • Технологическая карта урока по учебнику Г.И. Погадаева (5 класс, 1 четверть)
    • Средства и методы развития координационных способностей на уроках физической культуры
    • Адаптация первоклассников: физкультуре нет, или все-таки да?
    • Бросок баскетбольного мяча в кольцо одной рукой от плеча после ведения (8 класс)
    • Самостоятельные занятия учащихся по развитию координационных способностей
    • Методическая разработка урока по баскетболу
    • Совершенствование техники ведения мяча с использованием элементов музыкально–ритмического воспитания
    • Спринтерский бег (5 класс)
    • Формирование двигательной и телесной культуры у школьников
    • Йога на уроках физкультуры
    • Четыре комплекса полосы препятствий по двигательным умениям и навыкам для 5-7классов, с учетом результатов
    • На пороге в бассейн (размышление на тему когда начинать)
    • В здоровом теле – здоровый дух (конспект урока)
    • План – конспект по волейболу в 5 классе №3
    • Техники ведения и передачи мяча в баскетболе
    • Специальная физическая подготовка в спортивной аэробике с элементами акробатики по методу круговой тренировки
    • Гимнастические группировки (1 класс)
    • Методические рекомендации по примененияю упражнений с отягощением на занятиях и в кружках атлетической гимнастикой
    • Веселые старты
    • Кувырок прыжком через препятствие
    • План – конспект по волейболу в 5 классе №2
    • Весёлые старты
    • Оздоровление учащихся путем внедрения тренажерно-информационной системы ТИСа
    • Рабочая программа по физической культуре в 5 классе (базовый)
    • Тренировка как игра
    • Эффективность оптимальной методики для создания успешной реализации штрафных бросков в баскетболе
    • Обучение технике отталкивания, сочетанию маха с отталкиваниемв прыжках в высоту с разбега способом «перешагивание»
    • Программа по внедрению фитнес техологий
    • Техники приема и передачи мяча в волейболе
    • Разработка наиболее эффективных средств и методов развития двигательных качеств
    • Рыцарский турнир
    • Развитие физических качеств методом круговой тренировки
    • Базовые шаги степ-аэробики и их модификации
    • Современный урок физкультуры
    • Анализ третьего урока физкультуры
    • Летчики и моряки - удалые молодцы.
    • Особенности учебного процесса по физической культуре для девушек 10 — 11 классов в общеобразовательных школах
    • Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 10 класса
    • Веселые старты.
    • Календарно-тематическое планирование по физической культуре для учащихся 5 классов
    • Особенности развития двигательных способностей детей среднего школьного возраста при занятиях волейболом в условиях реализации ФГОС ООО
    • Страховка при падении назад из положения стоя
    • Физкультура. За и против
    • Актуальные вопросы охраны здоровья детей в современной школе
    • Европейские игры
    • Техника приема и передачи мяча в игре волейбол. Блокирование
    • Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в общеобразовательной школе
    • Волшебные планеты
    • Положение старта в ходьбе и беге
    • Спортивным играм
    • Регби — это система воспитания!
    • Развитие скоростных качеств у подростков
    • Влияние физической культуры на опорно-двигательный аппарат
    • Совершенствование ранее изученных элементов техники акробатичских упражнений
    • Значение двигательной активности
    • Профилактика травматизма на уроках физической культуры
    • Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для 8 класса (школ с бассейном)
    • Анализ введения третьего урока физической культуры в ГБОУ школе №578 Приморского района
    • Рабочая программа по предмету физическая культура для 6 классов
    • Учить младших школьников танцевать ​на третьем уроке физической культуры
    • Строевая подготовка
    • Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры и биологии
    • Использование пульсовых характеристик для классификации физических упражнений, метод здоровьесберегающей технологии, повышающей уровень безопасности уроков физической культуры в школе
    • Тренировка силовой выносливости
    • Подача нижняя прямая и боковая
    • Обучение технике нападающего удара в волейболе
    • Олимпийский урок
    • Стойка на голове
    • Рабочая программа по физической культуре для 9 класса
    • Специальные упражнения для согласования движений с музыкой
    • Режимы тренировочных нагрузок школьников на учебно-тренировочных уроках по лёгкой атлетике и их влияние на развитие функции произвольного расслабления мышц
    • Мотивация на уроках физкультуры
    • Расслабление мышц как фактор, лимитирующий специальную работоспособность школьников на уроках физкультуры.
    • Рабочая программа по предмету "Физическая культура" для 5 классов
    • О спорт, ты мир, ты один из могущественных магнитов человеческой души!
    • Возможности использования программного материала по физической культуре раздела «Элементы единоборств» для подготовки учащихся школ к выполнению испытаний ВФСК ГТО
    • Вольные упражнения на 32 счета для 5-8-х классов
    • Методические рекомендации для планирования учебно-тренировочных средств, направленных на развитие функции произвольного расслабления мышц школьников на уроках физкультуры
    • Методические рекомендации для планирования учебно-тренировочных средств, направленных на развитие функции произвольного расслабления мышц школьников на уроках физкультуры.
    • Повышение результативности бросков со средней дистанции в баскетболе у детей 8 - 9-х классов
    • Календарно-тематическое планирование 4класс
    • Оценка уровня физической подготовленности по скоростно-силовым и силовым качествам учащихся 7А класса МБОУ «СОШ №11»
    • Рабочая программа по физической культуре для 6-х классов
    • Физиологические факторы проявления скоростных способностей и их сенситивные периоды
    • Рабочая программа по физической культуре параллелей 5 классов
    • Гендерный подход в обучении на уроках физической культуры
    • Игра как средство гармоничного развития человека
    • Игра как универсальный инструмент в работе с детьми
    • Развитие интереса учащихся к физической культуре посредством основных форм
    • Развитие гибкости у гимнастов
    • Подтягивание в висе
    • Круговая тренировка
    • Педагогические условия реализации физического воспитания школьников с ограниченными возможностями здоровья
    • Учет возрастных особенностей в процессе обучения плаванию и средства обучения плаванию
    • Искусство формирования компетенций физической культуры
    • Комплексная программа развития физической культуры в муниципальном образовании
    • Значимость развития двигательных способностей для успешной сдачи нормативов ГТО
    • Повышение уровня мотивации у школьников к занятиям на уроках физической культуры
    • Некоторые особенности проведения урока физической культуры при наличии 2 классов в спортивном зале
    • Прыжки в длину
    • Оздоровительный бег
    • Развитие коммуникативной компетенции у подростков на уроках физкультуры
    • Создание ситуации успеха на уроках физкультуры
    • Предупреждение травматизма на уроках физической культуры
    • Базовые и новые упражнения по баскетболу
    • Влияние лыжного спорта на развитие физических качеств
    • Воспитание физических качеств методом круговой тренировки на уроках физической культуры
    • Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «ОФП с элементами спортивных игр (волейбол)» для учащихся 8-х - 9-х классов
    • Моя инициатива в образовании
    • Необходимость развития гибкости у учащегося для выполнения наклона
    • Школа ступеней: накопительно-рейтинговая система - модель оценочной системы в условиях перехода на ФГОС ООО
    • Трудности формирования мотивации к занятиям физической культурой в школе
    • Методическая разработка урока физической культуры по гимнастике
    • Обучение прыжкам через длинную скакалку
    • Развитие выносливости
    • Пути повышения плотности урока физической культуры
    • Ведение мяча на месте и в движении. Развитие координационных способностей
    • Спорт. Показания и противопоказания
    • Мотивация школьников к занятиям физической культурой
    • Спортивный калейдоскоп
    • Образовательные технологии на уроках физической культуры
    • Применение технических приемов мост и сведение лопаток в упражнении жим штанги лежа
    • Спортивная цифровизация
    • Здоровьесберегающие технологии на уроках по физической культуре
    • Занятия с учащимися специальной медицинской группы
    • Формирование ценностей здорового образа жизни на уроках физкультуры
    • Игровые упражнения на уроках в I-III классах
  • Начальная школа. Педагогические технологии
    • Техника чтения в начальной школе по ФГОС
    • Личностно-ориентированный подход в обучении
    • Дидактическая игра. Её место и роль в обучении младших школьников.
    • ИКТ как средство повышения эффективности процесса обучения в нач. классах
    • Мотивация деятельности учащихся на уроках и создание условий для её реализации
    • Технология проблемного обучения
    • Система формирования учебной деятельности
    • Применение информационных ресурсов и технологий в контексте требований к современному уроку в начальной школе
    • Игра на уроках в начальной школе
    • Метод проектов на уроках в начальной школе
    • Мультимедиа-технологии в начальной школе
    • Функции игровой дятельности
    • Метод проектов в начальной школе
    • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе
    • Основные модели использования ИКТ и виды учебных заданий
    • Здоровьесбережение младших школьников в условиях введения нового ФГОСа
    • Особенности учебного проекта в начальной школе
    • Перспективность дистанционного обучения в начальной школе
    • Развитие познавательных интересов у младших школьников с использованием в обучении компьютерных технологий
    • Дифференцированный подход к проверке знаний
    • Музейная педагогика в школе. Раскрытие художественно-эстетического образа природы на уроках истории искусства в начальной школе
    • Формирование и совершенствование навыков техники чтения в начальной школе
    • Достижения прогнозируемых результатов в обучении
    • Реализация потребностей современного ученика через метод проектов в начальной школе
    • Метод проектов в начальной школе
    • Технология критического мышления - эффективный инструмент развития мышления младшего школьника.
    • Игра "Говорящие рисунки"
    • Учимся, играя
    • Использование группой работы как условие развития коммуникативных умений младших школьников
    • Здоровьесберегающее учебное пространство
    • Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе
    • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе
    • Игры и игровые ситуации как форма организации учебной деятельности на уроках математики в начальной
    • Информационные технологии в образовательном процессе и его сопровождении
    • Обобщающее занятие по теме "Павловск"
    • Проведение уроков в начальной школе с использованием ИКТ
    • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе
    • Выступление на педагогическом совете
    • Значение игры в обучении и воспитании младших школьников
    • Здоровьесберегающие основы современного урока в начальной школе
    • Сценарий новогоднего праздника в начальной школе
    • Больше ответственности при выборе методик обучения детей
    • Технология ТРИИК как средство развития познавательной самостоятельности младших школьников
    • Нетрадиционные формы проведения уроков
    • Технология групповой деятельности
    • Инклюзивное образование в начальной школе
    • Карта ума – способ формирования самооценки учащегося на этапе безотметочного обучения
    • Сформированность опыта самостоятельного решения проблем у учащихся с ЗПР
    • К вопросу об информационных технологиях
    • Нестандартные формы урока
    • Использование рейтинговой накопительной системы в начальной школе
    • Формирование УУД через игровые формы урока в начальной школе
    • Создание благоприятного микроклимата в коллективе младших школьников
    • Использование методов и техник, способствующих саморазвитию младших школьников, через организацию дополнительного образования
    • Дифференцированный подход в начальной школе
    • Оценочная деятельность учителя и развитие умения контрольно-оценочной деятельности у школьников
    • Сенсорное развитие детей в начальной школе
    • Виды организации деятельности школьников на уроке
    • Универсальные учебные действия и способы их формирования у первоклассников
    • Формирование навыков самоконтроля у учащихся начальной школы
    • Технология разноуровневого обучения в начальной школе
    • Мотивация учебной деятельности и её формирование
    • Использование методов мозгового штурма для организации групповой проектной работы с детьми младшего школьного возраста
    • Формирование познавательного интереса младшего школьника в современных условиях
    • Мотивация к учебной деятельности
    • Кинесиологические техники для развития речи детей младшего школьного возраста
    • Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке. Профилактика неуспеваемости
    • Применение информационных технологий в начальной школе
    • Использование ИКТ в начальных классах в условиях реализации ФГОС
    • Использование РНС с целью активизации познавательной деятельности учащихся
    • Образовательное путешествие как метод формирования универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе
    • Проектная технология
    • Развитие познавательных процессов учащихся на основе личностно-ориентированного подхода
    • Одаренные дети
    • Родословная моей семьи
    • Формирование метапредметных результатов в урочной и внеурочной деятельности в начальной школе
    • Учимся играя
    • Психолого-физиологические основы формирования графического навыка младших школьников
    • Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс начальной школы
    • Использование элементов здоровьсберегающих технологий на уроках русского языка и математики в начальной школе
    • Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературного чтения в начальных классах
    • Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися в начальных классах
    • Основные принципы здоровьесберегающей педагогики
    • Формирование положительной самооценки у учащихся начальных классов
    • Применение приемов сохранения эмоционального здоровья учащихся начальной школы
    • Использование педагогических технологий на уроках в начальной школе
    • Здоровьесберегающие образовательные технологии
    • Приёмы здоровьесбережения на уроках в начальной школе
    • Контрольно-оценочные действия на уроках в рамках реализации ФГОС
    • Проведение уроков в начальной школе с использованием ИКТ
    • Творческая деятельность учащихся в мастерской как модель диалогового взаимодействия
    • Рейтинговая система оценки знаний
    • Проектная деятельность в начальной школе
    • Формирование коммуникативных УУД на ступени начального образования (методика работы в парах) ( из опыта работы)
    • Формирование универсальных учебных действий в системе инновационной оценки индивидуальных достижений ученика - технологии "портфолио"
    • Роль знакового моделирования в развитии теоретического мышления младших школьников
    • Формирование познавательного интереса в обучении младших школьников
    • Развитие математических способностей учащихся с помощью активизации учебно-познавательной деятельности
    • Формативное оценивание на уроках в начальной школе как способ формирования умения оценивать как регулятивного УУД
    • Эффективные приемы приобщения к чтению детей младшего школьного возраста. Буктрейлер как средство повышения читательского интереса.
    • Образовательные технологии в развивающей образовательной среде
    • Применение технологии уровневой дифференциации на уроках математики как средство успешного обучения
    • Инновационные технологии в начальной школе
    • Технология проблемного обучения в системе деятельностного подхода
    • Дидактические приёмы как средства повышения мотивации к обучению при реализации ФГОС
    • Многомерная дидактическая технология В.Э. Штейнберга в начальной школе
    • Исследовательская деятельность в начальной школе
    • Групповая работа на уроках в начальной школе
    • Контрольно-оценочные действия на уроках в начальной школе в рамках реализации ФГОС .
    • Риторика для начинающих
  • Научные публикации. Прочие
    • Старейший парламент в Европе: история возникновения и развития
    • Ветровое и штормовое воздействие на развитие берегов Балтийского моря
    • Совершенствование системы жилищного надзора в сельском муниципальном образовании
    • Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни школьников в лицее естественнонаучного профиля
    • Системноинженерное мышление. Системная инженерия
    • Государственная поддержка развития агротуризма в Российской Федерации
    • Образование для устойчивого развития: концептуальные основы, реалии, перспективы
    • Программа по внеурочной деятельности "Что, где, когда"
    • О читательской самостоятельности в педагогике прошлого и настоящего времени.
  • Научные публикации. Психолого-педагогические
    • Формирование универсальных учебных действий обучающихся на уроках технологии
    • Социально-коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста с использованием технологии проблемных ситуаций
    • Самоанализ и самооценка учащихся в начальной школе
    • Стиль речи - стиль жизни
    • Преемственность начальная школа - среднее звено. Особенности школьника, на которые стоит обратить внимание
    • Помощь детям, пережившим эмоциональные травмы, утраты и потери
    • Организация социально-педагогической деятельности
    • Социально-психологические основы воспитания школьников в семье
    • Проектирование службы экстренной социально-педагогической помощи детям в трудной жизненной ситуации
    • Вода. Физические и химические свойства
    • Развитие мотивации достижения успехов в начальной школе
    • Особенности развития контроля у младших школьников в учебной деятельности
    • Обучение школьников с учётом влияния клипового мышления
  • Внеучебная деятельность в ССУЗах и ВУЗах
    • Внеучебная работа как фактор формирования и развития ключевых компетенций
    • Математика и счастье
    • Муниципальная поддержка сельского библиотечного дела
    • Современный имидж молодежного лидера (тренинг)
    • Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов
    • Кружковая работа как важный компонент внеаудиторной деятельности студенчества в системе политехнического образования
    • Внеклассная работа в становлении профессионально-личностных качеств студентов-медиков
    • Интерактивное воспитательное пространство как фактор формирования студенческого самоуправления и лидерства
    • Интеллектуально-познавательная игра «Как тебе такое, Илон Маск?»
    • Использование региональной культурообразующей среды для воспитания морально-нравственных качеств будущего офицера
    • Внеучебная деятельность как фактор формирования профессиональной компетентности в условиях становления информационного общества
  • Высшее образование
    • Методическая разработка семинара для студентов педагогических Вузов, лицеев и колледжей
    • Состояние и тенденции лизинговых операций коммерческих банков
    • Рабочая тетрадь по математике для студентов вуза
    • Преподавание математики на подготовительном отделении для иностранных граждан.
    • Задания для самостоятельной работы по учебной дисциплине "Психология"
    • Образовательная среда магистратуры как образовательный ресурс формирования субъективной позиции учащегося
    • Способы активации речевой деятельности при изучении дисциплины «Английский язык в математике».
    • Приемы произвольной активизации на занятиях по высшей математике
    • Навыки и професиональные компетенции современных специалистов в области бухгалтерского учета
    • Подготовка (повышение квалификации) должностных лиц и специалистов в области защиты от чрезвычайны
    • Problems of teenagers
    • Новые подходы в изучении иностранного языка на неязыковых факультетах
    • Актуальные проблемы развития электронного взаимодействия органов местного самоуправления и сельского населения и пути их решения
    • Государственное управление сельскохозяйственной переписью населения
    • Предложения по совершенствованию государственного регулирования деятельности средств массовой информации и средств массовых коммуникаций
    • Рабочая программа дисциплины "Живопись" направление 50.03.03 «История искусства»
    • Проблема коррупции и борьба с ней
    • Особенности форм обучения
    • Квадратные уравнения
    • Решение систем уравнений с двумя переменными
    • Управление качеством жизни сельского населения муниципального образования
    • Анализ погрешностей измерения углового положения крупногабаритного объекта, вызванных деформацией его конструкции
    • Развитие системы электронных взаимодействий государства и сельского населения
    • Социальная помощь пожилым людям
    • Управление благоустройством муниципальных образований
    • Использование математических методов в современной наукоемкой промышленности
    • Развитие муниципальной и социальной политики
    • Совершенствование управления муниципальным унитарным предприятием
    • Актуальные проблемы защиты прав несовершеннолетних
    • Государственная политика в области трудоустройства молодежи
    • Морально-нравственные основы профессиональной этики государственных гражданских служащих
    • Место математической логики в гуманитарном образовании
    • Культурология
    • Оценка физического качества выносливость у студентов
    • Теоретические основы учебно-методического сопровождения самостоятельной работы студентов вуза
    • Методическая разработка к выполнению контрольной работы по управлению экспертизой системы экономической безопасности
    • "Греческий проект" Екатерины II, как рывок на Юг
    • Проблемы переложения и дирижирования народным оркестром, на примере балета Ф. Амирова “Тысяча и одна ночь”
    • От лабораторной работы к научному исследованию
    • Проблемы интеграции польских земель в состав Российской империи (1815 – 1830 гг.)
    • Теоретические особенности компетентностного подхода в специальном образовании
    • Физическая подготовка школьников 11 – 13 лет, занимающихся спортивным туризмом, методом круговой тренировки
  • Среднее специальное образование
    • Соединения резьбовые
    • Современные проблемы дошкольного образования,
    • Термины и определения в программировании
    • Формы организации обучения детей дошкольного возраста
    • Применение пузыря со льдом, грелки, постановка горчичников
    • План-конспект урока по дисциплине «Живопись»
    • Подготовка студентов колледжа к летней педагогической практике в дошкольном учреждении
    • Чугуны
    • Технология сборки автотракторной техники (методическое пособие)
    • Профессия "Автомеханик"
    • Регистрация гостя в отеле
    • Рецепторы и их роль в организме человека
    • Кредитная и банковская системы РФ
    • Обучение детей дошкольного возраста в целостном педагогическом процессе дошкольной ОО
    • Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах
    • Урок-игра по экономике
    • Комплект тестов для студентов 1 курса по дисциплине «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»
    • Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине "Охрана труда"
    • Обучение будущего учителя культуре и технике речи
    • Неличные формы глагола в английском языке
    • Поурочное планирование МДК 03.01
    • Тесты для проверки остаточного уровня знаний студентов 4 курса по дисциплине «Источники питания»
    • Автомеханик (программа практики)
    • Презентация проекта по развитию туристского центра
    • Общие сведения о строительных чертежах
    • Образовательные ситуации как средство развития коммуникативных умений детей с особыми образовательными возможностями
    • Сборник заданий для практических работ по профессиональному модулю ПМ 01
    • Особенности дуальной целевой профессиональной подготовки кадров для технологичных производств
    • КОС и практические работы "Мастер по обработке цифровой информации"
    • Среднее профессиональное образование Становление, развитие, перспективы
    • Виды и формы организации научно-исследовательской деятельности студентов педагогического колледжа
    • Портфолио как условие формирования профессиональной компетентности выпускника педколледжа
    • Программа и КТП "Мастер по обработке цифровой информации"
    • Задания на % и проценты о здоровом образе жизни
    • Задания для самостоятельной работы по учебной дисциплине "Психология"
    • Определение подлинности денежных знаков
    • Технология обработки фасонных поверхностей
    • Краткий словарь терминов в области обработки давлением
    • Рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы для студентов СПО
    • Принципы радиосвязи
    • Станочник (рабочая программма)
    • Тесты для контроля знаний по профессиональному модулю ПМ 01
    • Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01
    • Учет уставного капитала
    • Кристаллическое строение металлов. Физические свойства металлов
    • Глоссарий как средство формирования понятийного аппарата у студентов
    • Использование метода Синквейна на междисциплинарном курсе «Сестринская помощь при нарушениях психического здоровья»
    • Электронное портфолио студента как инструмент оценки компетенций учащихся
    • Оптимизация количества и размещения датчиков линейных перемещений измерительной системы
    • Развитие критического мышления учащихся при обучении монологической речи на английском языке на старшем этапе обучения
    • Технология работы в малых группах
    • Кости мозгового отдела черепа (методические рекомендации)
    • Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине "Элементы математической логики"
    • Чтение — труд, чтение — удовольствие
    • Электрический ток в жидкостях. Законы Фарадея
    • Материаловедение
    • Военно-патриотическое воспитание подростков в школе.
    • Анализ психологических текстов как средство становления общих и профессиональных компетенций
    • Использование модульного обучения при изучении налога на имущество организаций
    • Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Судорожные состояния у детей
    • Оборудование АЗС
    • Перспективно тематическое планирование по ОБЖ для студентов 1-2 курсов колледжа.
    • Межпредметные связи темы "Металлы" курса неорганической химии с дисциплиной "Материаловедение"
    • Пособие по формированию профессиональной компетенции
    • Признаки и защитные элементы банковских карт
    • Изучение основ математической информатики
    • Профилактика употребления ПАВ на уроках естественных и медицинских дисциплин
    • Формирование комуникативных компетенций в процессе обучения профессиональным модулям
    • Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по дисциплине «Иностранный язык»
    • Обучение восприятию научного текста студентов учебных заведений гуманитарной направленности
    • Методические указания к выполнению самостоятельных работ по УД ОП.02. «Основы автоматизации производства»
    • Организация профессиональной подготовки преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
    • Методические разработки по ПМ 03
    • Перечень заданий для проведения промежуточной аттестации по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик МДК.03.01
    • Организация самостоятельной деятельности студентов по дисциплине ПМ 04: «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
    • Использование технологии синквейна в образовательном процессе педагогического колледжа
    • Особенности обучения иностранному языку в техническом колледже
    • Учебный Технический Аудиотекст
    • Подготовка студента педагогического колледжа к реализации программы дошкольного образования
    • Проблемы реализации метода проекта на дисциплинах гуманитарного цикла
    • Применение ЭОР на занятиях математикой в медицинском колледже
    • Рабочая тетрадь для проведения практических и самостоятельных работ по экономической теории
    • Практика применения дифференцированного обучения на дисциплине «Бухгалтерский учет»
    • Учебно-методическое обеспечение системного развития разговорной речи на уроках иностранного языка
    • Использование информационных технологий на уроках иностранного языка
    • Финансовая грамотность – безопасность жизнедеятельности будущего выпускника.
    • Информационно-коммуникационные компетенции преподавателя среднего профессионального образования
    • Формирование мотивов обучения, ориентирующих деятельность студентов колледжа на уроках по английскому языку, через учебные ситуации.
    • Проблемы управления системой внедрения педагогических технологий в образовательный процесс
    • Торговый инвентарь
    • Материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся 1-го курса по учебной практике УП.02
    • Использование логико-смысловых моделей при обучении математике
    • Методика и техника редактирования текста
    • Инклюзивное образование в педагогическом колледже. Мнение работодателя
    • Отражение русского национального характера во фразеологизмах
    • Бухгалтерский учет
    • Реализация смешенной модели обучения в медицинском колледже.
    • Реализация компетентностного подхода при обучении английскому языку в системе СПО
    • Использование технологии «Портфолио» в обучении студентов «Медицинского техникума №2» по дисциплине ПМ 04 «Младшая медицинская сестра», ее плюсы и минусы
    • Наружное применение ЛВ
    • Условия использования рейтинговой системы оценивания для учащихся среднего профессионального образования
    • Программа промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.05 "Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих"
    • Методическое сопровождение процесса формирования общих и профессиональных компетенций при освоении профессиональных модулей по профессии «Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования»
    • Тенденции развития общего и начального профессионального образования
    • Обратные тригонометрические функции
    • Реформы Петра Великого и их значение в жизни России XVIII в.
    • Легккая атлетика
    • Структура Бизнес-плана
    • Особенность профессионального образования моряков торгового флота Российской империи в конце XIX в.
    • Методические указания к внеаудитрной самостоятельной работе по дисциплине физическая культура
    • Тенденции развития двигателестроения автомобиля
    • Учебно-методическое обеспечение системного развития разговорной речи на уроках иностранного языка Диалогическая речь
    • Обучение иностранному языку в поликультурной группе
    • Комплект контрольно-оценочных средств
    • Методическая разработка предтекстовых, текстовых и послетекстовых упражнений при аудировании, на примере технического текста
    • Инновационные методы преподавания английского языка
    • О мотивировании обучающихся технического колледжа к изучению английского языка в рамках ФГОС нового поколения
    • Регистрация документов. Виды регистрации документов (с использованием интерактивных технологий)
    • Материалы научно-практической конференции, посвященной Дню русского языка
    • Занятия по противодействию коррупции для студентов медицинских колледжей
    • Лексические упражнения по теме Памятники Санкт-Петербурга
    • Иностранный язык в профессиональной деятельности по профессии 43.01.09 Повар, кондитер
    • Применение личностно-ориентированного подхода на уроках информатики
    • Профессиональные стандарты как основа подготовки конкурентоспособного специалиста
    • Применение словестных методов обучения на уроках математики для активизации познавательной деятельности
    • Рабочая тетрадь как составляющая часть учебно-методического комплекса
    • Организация учебной деятельности обучающихся средних профессиональных учреждений в процессе решения педагогических ситуаций
    • Особенности проектной деятельности по физике в медицинском колледже
    • Методические указания к выполнению практических работ по Дисциплине ОП.02 «Основы электротехники»
    • Преподавание английского языка в системе СПО
    • Продуктивные технологии в производственном обучении
    • Чистый язык, чистая речь, чистая душа
    • Методика применения тематических кроссвордов для формирования навыков практической и самостоятельной работы студентов при изучении курса «Основы философии»
    • Исследовательский подход к изучению истории, как условие формирования исследовательских компетенций студентов колледжа
    • План-конспект урока «Закономерности наследственности».
    • Вопрос социального партнёрства в сфере образования
    • Практико-ориентированные задания для проведения выпускного комплексного экзамена ПМ. 03. «Методическое обеспечение образовательного процесса». МДК. 03.01 «Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования»
    • Техническое обслуживание рамы (несущего кузова), осей, подвески и контрольно-диагностические работы
    • Естественные механизмы очистки воды на примере озера Байкал
    • Значение социального партнерства в организации производственной практики
    • Физиотерапия. Применение преформированных физических факторов
    • Причины аварий при выполнении работ автокранами
    • Анализ ассортимента и оценка качества чая
    • Профориентация в школе
    • Дифференциация ценностных ориентаций студентов колледжа
    • Рынок гостиничных услуг и его компоненты
    • Разборка двигателя внутреннего сгорания базовой машины крана автомобильного. Замена прокладки блока цилиндров
    • Профессиональное самоопределение студентов колледжа
    • Организация деятельности студентов на уроке техническая механика
    • Самооценка ребёнка дошкольного возраста
    • Механизм социального партнерства при подготовке компетентности кадров
    • Графический метод решения задач линейного программирования
    • Структура и содержание учебно-методического комплекса
    • Средства товарной информации, маркировка товаров. Анализ соответствия потребительских свойств товаров установленным требованиям качества и безопасности
    • Порядок приема наличных денежных средств от физлиц
    • Методическая разработка по выполнению выпускной квалификационной работы
    • Методические рекомендации к курсовой работе по учебной дисциплине «Экономика организации» по специальности 21.02.05 «3емельно-имущественные отношения»
    • Создание практико-ориентированной среды, как фактор формирования профессиональной подготовки студентов ДПИ
    • Сценарий конкурса профмастерства
    • Составление и оформление Распоряжения в соответствии с ГОСТ Р 7.0/97-2016
    • Конспекты уроков (№1-№5) по МДК 03.01. "Теоретические основы обучения детей дошкольного возраста"
    • Методическая разработка открытого урока по предмету "Инженерная графика"
    • Исследовательская работа, как средство мотивации познавательной деятельности обучающихся
    • Практическая работа по теме "Учет денежных средств и расчетов"
    • Воспитание математической грамотности студентов
    • Использование информационных технологий при проведении учебных занятий по дисциплине «Учебная практика» по профессии ФГОС СПО 46.01.01 «Секретарь»
    • МОДЕЛИРОВАНИЕ ПО ЧЕРТЕЖУ
    • Конкурс профессионального мастерства "Лучший продавец-юниор"
    • Заключительные главы романа И.С. Тургенева "Отцы и дети". "Святейшее из званий - человек"
    • Мероприятия профориентационной направленности
    • Формирование у обучающихся профессиональных компетенций по монтажу и испытанию водомерного узла
    • Использование иноязычных терминов в практике повара, кондитера
    • Активизация познавательной деятельности учащихся
    • Современные подходы в изучении иностранного языка на базе среднего профессионального образования
    • Материалы для проведения дифференцированного зачета по дисциплине общепрофессионального цикла « Охрана труда» «43.01.09 Повар, кондитер»
    • Теоретические основы информационно-компьютерной технологии
    • Задания для комплексного дифференцированного зачета: Составление и использование бухгалтерской отчетности
    • Применение инновационных технологий при дистанционном обучении преподавания информатики и ИКТ
    • Понятие, сущность и виды ипотечного кредитования
    • Профилактика употребления ПАВ на уроках естественных и медицинских дисциплин
    • Создание Web-страницы в языке HTML. Основные тэги HTML. Форматирование шрифта
    • Изучение грамматических особенностей в английском языке на примере медицинского текста
  • Начальная школа. Другое
    • Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе.
    • Комплекс заданий по развитию внимания младших школьников
    • Причины неуспеваемости младших школьников в обычном классе
    • Организация внеурочной деятельности в начальной школе
    • Тестовые работы по предметам в 4 классе за 1 четверть. УМК "Школа 2100"
    • Учитель и ученик – грани взаимодействия
    • Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС
    • Рекомендации для родителей по подготовке детей к школе
    • Эффективность форм коррекционно-воспитательной работы
    • Мы изучаем права и обязанности (классный час во 2 классе)
    • Классный час "ПДД" (2 класс)
    • Психологическая готовность ребёнка к школе
    • Первое родительское собрание
    • Внедрение ФГОС НОО: первый опыт, проблемы и перспективы
    • Чтение в современном мире
    • Государственная образовательная политика в области начального образования с 1985г.
    • Дорогами в мир русских народных сказок
    • Формирование экологической культуры детей младшего школьного возраста
    • Воспитательная система в начальной школе как педагогическое явление.
    • Развитие внимания – фактор успешной подготовки к учебной деятельности
    • Гимнастика для глаз
    • Искусство в религиозной культурк
    • Учебно-воспитательный процесс в начальной школе
    • Формирование предпосылок универсальных учебных действий, как основа преемственности дошкольного и начального образования
    • ФГОС - «новые проблемы» современной начальной школы
    • Профориентационная работа в начальной школе
    • Программа Кружка "Кубанская игрушка"
    • Система работы по преодолению нарушений письменной речи младших школьников
    • Методические основы развития связной речи младших школьников
    • Подготовка к школе: На что обратить внимание родителям?
    • Игровые методы обучения как средство создания эмоционально - развивающей среды в начальной школе
    • Добро и зло.
    • Игра как средство воспитания и обучения в начальной школе.
    • Активизация исследовательской деятельности на начальном этапе как одно из условий эффективного обучения
    • Сравнение выражений на основе конкретного смысла действия умножения
    • Как хорошо уметь … писать!
    • Урок по ОРКСЭ "Дружба"
    • Индивидуальный образовательный маршрут
    • Леворукий ребенок в школе
    • Как я работаю с родителями первоклассников
    • Методическая разработка урока правовых знаний.
    • Загадка сказки
    • Оценка личностных результатов обучающихся
    • Использование ИКТ в начальных классах
    • Как вещи попадают в музей.
    • Роль мотивации в достижении качества чтения младших школьников
    • Конспект урока светской этики
    • Связь учебной и внеучебной работы с учащимися начальной школы.
    • Как повысить школьную успеваемость учащихся начальной школы
    • Опыт работы над повышением качества знаний учащихся начальной школы.
    • Правда и ложь
    • Практическое применение индивидуализации в образовательном процессе
    • Развитие коммуникативной компетенции в начальной школе на уроках английскому языку
    • Психологические основы построения урока
    • Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности учеников младших классов
    • Литературный материал с математическим содержанием
    • Роль игры в интеллектуальном развитии ребенка на примере математического содержания
    • Формирование регулятивных универсальных учебных действий у учащихся 1 класса
    • Особенности приобщения к фольклору в начальной школе
    • Каллиграфия. Теория и практика
    • Предшкола нового поколения. Перспективная начальная школа
    • Очень важные слова
    • Развитие мотива успешности через индивидуализацию обучения
    • Школьная дезадаптация
    • Речевая среда урока - главный фактор обучения младших школьников
    • Практическое применение индивидуализации в образовательном процессе.
    • Все мы родом из детства…
    • Здравствуй ёлка! (сценарий новогоднего праздника)
    • Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении
    • Все мы родом из детства
    • Уроки с Mimio
    • Представление младших школьников о сверстнике как о партнере совместной деятельности (из опыта)
    • Повышение адаптационных возможностей первоклассников с помощью формирования УУД
    • Особые дети МОГУТ!
    • Развитие внимания младших школьников
    • Библейские сказания: «Семь дней творения», «Бог сотворил первого человека», «Жизнь первых людей в раю»
    • Методика обучения младших школьников (6-9 лет) передаче и ловле мяча в баскетбол
    • Я не такой, как вы
    • Интерактивные методики в современном образовательном процессе
    • Орфографическая зоркость младших школьников. Пути ее формирования.
    • Подготовка праздника в ГПД
    • Особенности обучения учащихся аудированию с использованием песенного материала на английском языке
    • Рефлексия на уроках в начальной школе
    • Формирование метапредметных умений учащихся на уроках в начальной школе в условиях ФГОС
    • ИКТ в начальной школе
    • Роль предмета ОРКиСЭ в формировании ценностно-смысловых ориентиров младших школьников
    • Как удержать внимание детей на занятиях.
    • Игровые технологии социально-коммуникативного развития дошкольников и младших школьников
    • Развитие образовательной среды, способствующей формированию УУД на лабораторных занятиях
    • Князь Владимир. Крещение Руси
    • Использование групповых форм работы на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения
    • Будущее города – город будущего
    • Загадки на клеточках
    • Что значит «научить учиться»? (из опыта работы)
    • Чужие герои
    • Проблемное обучение в начальной школе
    • Развитие воображения младших школьников в процессе создания интегративных художественных образов
    • Приёмы и методы на уроках математики в начальной школе при реалицации системно-деятельностного подхода
    • Компетентностный подход – новая дидактическая модель образования
    • Мы играем с мыльной пеной
    • Основы учебно-исследовательской деятельности учащихся
    • Открытое мероприятие "В гостях у матрешки"
    • Развитие познавательной активности учащихся начальной школы
    • Внимание как необходимый фактор в развитии способностей учащихся в начальной школе
    • Статья "Исследовательская деятельность на уроках в начальной школе"
    • Пр Сергий –покровитель, заступник и охранитель государства и церкви
    • Прогулка - это "маленькая жизнь"
    • Организация межпредметных коммуникаций в школе
    • Развитие мелкой моторики. Графический диктант. Рисунки в клеточку
    • Лексическая работа на уроках русского языка
    • Активизация познавательных интересов младших школьников посредством применения информационно-компьютерных технологий обучения на уроках английского языка
    • Нравственное воспитание на уроках родного языка
    • Логопедическая работа по коррекции дисграфии
    • Метапредметный подход в обучении учащихся начальных классов
    • Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения
    • Методические приёмы, применяемые на уроках по ФГОС
    • Особый ребенок
    • УМК "Школа России" как инструмент реализации ФГОС в начальной школе
    • Формирование УУД в начальной школе
    • Роль физминуток в образовательном процессе
    • Роль дидактических игр и упражнений в формировании познавательных интересов младших школьников
    • Мы помним, мы гордимся
    • Необходимость принятия новых стандартов образования
    • Внедрение образовательных технологий – одно из условий повышения современного качества образования.
    • Смысловое чтение ключ к успеху и творчеству
    • Развитие связной речи детей 6-7 лет
    • Целевые компетенции в начальной и основной школе
    • Готовность к школе - это важно!
    • Развитие творческого потенциала младшего школьника с помощью метода проекта
    • Использование передового опыта учителей на уроках в начальной школе.
    • Формирование коммуникативных умений у обучающихся с ОВЗ
    • Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе
    • О роли патриотического воспитания младших школьников
    • Модели внеурочной деятельности по ФГОС НОО
    • Помощь Богородицы в годы Великой Отечественной войны
    • Значение саморегуляции и самоорганизации в младшем школьном возрасте
    • Использование информационных технологий на уроках литературного чтения в начальной школе
    • Из опыта работы по авторской программе Л.Г.Петерсон «Учусь учиться»
    • Технологическая карта урока .
    • Игровой английский
    • Дифференциация звуков Ш-Ж
    • Нарушения письменной речи у учащихся начальных классов общеобразовательной школы
    • Организация работы с одаренными детьми
    • История русского костюма
    • Склонение имен прилагательных
    • Использование интернет-ресурсов в начальной школе
    • Использование ИКТ на уроках в начальной школе
    • Мой путь к одаренному ребенку
    • Формирование УУД учащихся с использованием технологии развития критического мышления на уроках математики
    • Активные методы обучения
    • Особенности обучения леворуких детей
    • Урок в соответствии с требованиями ФГОС в начальной школе
    • Особенности процесса формирования графического навыка у первоклассников
    • Эффективное использование современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности
    • Любовь и уважение к Отечеству
    • Проблемные ситуации на уроках математики в начальных классах
    • Такая разная Азбука
    • Взаимосвязь логопеда и родителей в работе по повышению результативности в коррекционной деятельности
    • Садимся за уроки
    • СЦЕНАРИЙ СЕМЕЙНОГО ПРАЗДНИКА «ПОТОМУЧКИ СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ» 3 класс
    • Мотивация учебной деятельности в младшем школьном возрасте
    • Рабочая программа по внеурочной деятельности "Что,где,когда?"
    • Конспект урока русского языка 1 класс
    • Компьютер каксредство обучения, воспитания и развития учащихся
    • Особенности самоорганизации в младшем школьном возрасте
    • Стоит ли наказывать детей за плохие отметки
    • Трудности, связанные с общей неуспеваемостью
    • Подготовительный период к обучению грамоте
    • Структура конспекта учебного занятия по окружающему миру
    • Развитие фонематического слуха на уроках обучения грамоте
    • Закладывая положительную мотивацию к учению...
    • Педагогические мастерские
    • Из опыта работы с обучающимися и родителями по формированию и ведению портфолио
    • Священные сооружения
    • Методические рекомендации по обучению чтению
    • Развитие внимания у школьников
    • Адаптация первоклассника
    • Дети с девиантным поведением
    • Интеллектуально-развивающие игры в группе продленного дня
    • Исследовательский проект "Такие разные грибы"
    • Правописание "также" и "так же": когда в два и одно слово, примеры, пунктуация, синонимы
    • Бог – создатель мира
    • Зачем творить добро?
    • Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я гражданин России"
    • Совесть. Долг
    • Что такое коллектив?
    • Предупреждение вредных и воспитание полезных привычек
    • Учимся играя!
    • Методика SCRUM в образовательной системе (Edu SCRUM)
    • Логика в начальной школе
    • Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход на примере театральной деятельности и уроков литературного чтения в начальной школе
    • Развивающие игры в начальной школе
    • Познавательные игры на уроках английского языка в начальной школе
    • Использование информационных технологий в группе продленного дня
    • Развитие речи учащихся
    • Семья
    • И учёба, и игра: математика
    • Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС
    • "Развитие речи у младших школьников"
    • Влияние оценочной деятельности на личностные характеристики учащихся
    • Правописание парных согласных на конце слова
    • Ментальные карты как средство развития младших школьников в условиях образовательной деятельности
    • Бизнес-технологии в помощь учителю. Метод коучинг
    • Общий подход к оценке достижений учащихся начальной школы в рамках реализации ФГОС ООШ
    • Условия формирования орфографической зоркости у младших школьников
    • Стратегии педагогической поддержки познавательной мотивации учащихся в группе продленного дня
    • Приёмы саморегуляции и самоорганизации для детей младшего школьного возраста
    • Программа дополнительного обучения и развития детей 5 - 6 лет "Школа развития"
    • Прогулки в группе продленного дня
    • Знай и люби свой район. Приморский район
    • Формирование информационной грамотности младших школьников
    • Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания младших школьников
    • Городская среда: Санкт-Петербург
    • Развитие коммуникативных навыков у младших школьников
    • Мягкий знак - показатель мягкости согласных на письме
    • Лингвострановедение
    • Групповая форма работы в начальной школе - как способ формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
    • Индивидуальный подход логопеда в коррекционной работе с детьми младшего школьного возраста
    • Преемственность дошкольного и школьного образования
    • Готовность ребёнка к школе
    • Имидж образовательного учреждения
    • Как пробудить у ребенка интерес к чтению
    • Организация контроля в процессе изучения нового материала в 1 классе
    • Учебные пособия (УМК «Школа России») и воспитательная работа в 3 классе. Симбиоз
    • Деньги в нашей жизни
    • Эффективные методы и приемы работы с одарёнными детьми
    • Развитие двигательной активности и физических качеств обучающихся, на основе проекта "Гонка Героев"
    • Этикет: методическая разработка урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»
    • Прыжки через длинную скакалку
    • Развитие памяти и внимания младших школьников
    • Художественный анализ произведений на уроках литературного чтения
    • Метапредметный подход к проектированию уроков
    • Театральная деятельность в группе продленного дня
    • Особенности познавательных процессов младших школьников
    • Методическая разработка к уроку "Правописание имен существительных в дательном падеже"
    • Мастерская творческого письма
    • Дружба
    • Этикет
    • Мягкий знак как показатель мягкости согласных звуков
    • Особенности развития коммуникативных УУД младших школьников в начальной школе
    • Развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения
    • Методические рекомендации для учителей по организации работы с текстом на уроках ОРКСЭ в начальной школе
    • Формирование орфографической зоркости у младших школьников на уроках русского языка
    • Конспект урока по русскому языку "Родственные слова"
    • Школа развития речи (программа внеурочной деятельности)
    • Для чего нужна рефлексия?
    • Характеристика видов готовности к школе
    • Чем помогут номера
    • Визуализация учебной информации на современном уроке русского языка посредством облака слов
    • Формирование у учащихся познавательных УУД на уроке в начальной школе
    • Учебная мотивация школьников: проблемы и пути решения
    • Преемственность между начальным и средним звеном школьного обучения
    • Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе
    • Грамотный читатель. Формирование читательских умений, технология продуктивного чтения
    • День матери
    • Игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе.
    • Эффективные методы и приемы работы с одаренными детьми
    • Методика приобщения детей к изобразительному искусству в началной школе
    • Учебные проекты, их роль в работе учителя как средство реализации ФГОС
    • Развитие памяти у детей младшего школьного возраста
    • Организация деятельности обучающихся на уроках математики
    • Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе
    • Работа логопеда в начальной школе
    • Экологическое воспитание младших школьников в группе продлённого дня
    • Значение пластилинографии в развитии художественных умений у учащихся начальных классов в группе продлённого дня
    • Магнитогорск – город, что сердцу моему дорог
    • Четыре стихии
    • Работа над проектом в начальной школе
    • Занимательная математика
    • Повышение учебной мотивации младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности
    • Как хорошо уметь читать!
    • Развитие математических способностей младших школьников
    • Роль игры для развития детей младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе
    • Использование изобразительно-выразительных средств языка в системе работы над связной речью в 3-м классе
    • Метапредметные нaвыки - требование ФГОС
    • Методика организации работы в парах и группах в начальных классах
    • Повышения качества образования младших школьников
    • Предмет Основы религиозной культуры и светской этики как помощник в воспитании нравственности учеников 4 класса
    • Развитие техники чтения
    • Клиповое мышление «экранного поколения»
  • Начальная школа. Творческая и проектная деят-сть
    • Значение песни во время Великой Отечественной войны
    • Семейные реликвии
    • Опыты и эксперименты для детей
    • Развитие творческих способностей младших школьников
    • Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Учусь создавать проект" 3 класс
    • Формирование коммуникативных умений - необходимое условие индивидуального развития младшего школьника
    • Повышение качества образования с помощью современных педагогических технологий
    • Зима в родном городе (проект)
    • Роль волшебных сказок для развития речевого творчества детей.
    • В гостях у Детства (проект, 2 класс)
    • Зачем нужны проекты в начальной школе
    • Как организовать проектную деятельность на уроке внеклассного чтения
    • Клуб почемучек
    • Радуга чувств (занятие-практикум)
    • Дневник моей собаки
    • Планета Земля в опасности!
    • И никогда не оборвется веков связующая нить... (методическая разработка)
    • Организация и проведение проектной деятельности в начальной школе
    • Художественное творчество в воспитании учеников начальной школы
    • Сердце отдаю семье!
    • Организация работы по краеведению в начальной школе
    • Самый знаменитый медведь на свете
    • Рабочая программа курса проектной деятельности "Что? Где? Когда?"
    • Применение элементов ТРИЗ-технологии для развития творческого мышления младших школьников
    • Проектная деятельность в начальной школе
    • Новогодняя сказка "Теремок на новый лад"
    • Как оформить стенгазету
    • Дидактическая игра как практико-ориентированный проект в начальной школе.
    • Использование метода проектов во внеурочной деятельности как средства оптимизации положения младшего школьника в коллективе сверстников
    • Содействие благоприятному течению адаптации первоклассников к школьному обучению посредством проектной деятельности с использованием ИКТ
    • Победители
    • Мир моих увлечений
    • Особенности работы над проектной деятельностью в начальной школе
    • Решение проектной задачи. Словарные слова
    • Мастер класс . Праздничная открытка
    • Конструктивные элементы оценивания
    • Использование проектных технологии в начальной школе
    • Предметы интерьера ручной работы, вторичное использование бросового материала
    • Организация работы ГПД в условиях реализации ФГОС НОО
    • Опыт реализации коллективных проектов на уроках технологии
    • Будь Осторожен На Дорогах!
    • Условия для организации проектной деятельности детей младшего школьного возраста
    • Экология и здоровье. Влияние качества питьевой воды и загрязнения почвы на здоровье человека
    • Из дальних странствий возвратясь…
    • Организация исследовательской деятельности младших школьников
    • Создание условий успешности обучения и воспитания через проектно-исследовательскую деятельность
    • Техническое моделирование. Макет храма Парфенон. Урок 4
    • Домашняя работа как средство развития творческих способностей
    • Техническое моделирование. Макет храма Парфенон. Урок 3
    • Техническое моделирование. Макет храма Парфенон. Урок 2
    • Блокадные хроники Ленинграда
    • Проблема творческих способностей в психолого-педагогической литературе
    • Техническое моделирование. Макет храма Парфенон. Урок 1
    • Зелёная школа
    • Информационные технологии и организация учебных проектов в начальной школе
    • Пути и способы развития творческих способностей
    • Проектная деятельность как средство развития творческого потенциала у обучающихся
    • Творческая и проектная деятельность на кружке "Эрудит"
    • Методика работы по разделу "Техническое моделирование"
  • Начальная школа. ИЗО
    • конспект урока ИЗО 1 класс ФГОС
    • Календарно-тематическое планирование по ИЗО
    • Программа по изобразительному искусству по программе "Школа России" (ФГОС, 2 класс)
    • Урок изобразительного искусства в 4 классе
    • Развитие ассоциативного образного мышления учащихся на уроках ИЗО на примере сказок
    • Сказки
    • Рабочая программа по изобразительному искусству (1 класс)
    • Использование приложений "Learningapps"на уроках изобразительного искусства.
    • Техника рисунка
    • Русский храм
    • Древнерусские города
    • Рисование красками, используя приём касания кончиком кисти «Горошки на платье»
    • Роль рисования в развитии ребенка
    • Заливной витраж
    • Развитие образа лошади в искусстве
  • Начальная школа. Музыка
    • «Три чуда» в опере Н.А. Римского–Корсакого «Сказка о царе Салтане» и в сказке А.С. Пушкина
    • Работа над начальными навыками слухового анализа на уроках сольфеджио
    • Песня открывает двери в волшебный мир оперы
    • Урок для учащихся 4 класса с использованием ЭОР. Тема: "Светлый праздник Пасхи"
    • Типы певческого дыхания
    • Музыкальные портреты
    • Развитие навыков активного слушания музыки.
    • Музыка, как предмет творческого развития ребёнка в начальных классах
    • Игровая деятельность - ведущая форма в работе с детьми на уроках музыки
    • Использование приемов рефлексии на уроках музыки в современной начальной школе
    • Работа над песней
    • Музыкальный квест как современная форма творческого развития школьников
    • Музыкальные инструменты России. Оркестр русских народных инструментов
    • Развитие креативности младших школьников на уроках музыки в современной школе
    • Педагогическая мастерская как способ отработки материала по любому предмету
    • Развитие музыкальных способностей младших школьников
    • Вокально-хоровая работа в младшем хоре/
    • Развитие ладово-гармонического и ритмического слуха младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школеи
    • Русские народные инструменты
    • Сценарий праздника в форме музыкально-литературной композиции, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
  • Начальная школа. Технология
    • Вышивка (рабочая программа)
    • Рабочая программа по технологии по программе "Школа России" (2 класс)
    • Рабочая программа по технологии (4 класс, УМК "Перспектива")
    • Урок по оригами (1 класс)
    • Полезные ископаемые
    • Книжка-гармошка
    • Рабочая программа 21 век. 4 класс
    • Рождественский вертеп из бумаги своими руками
    • Основные виды магазинов
    • Работа с бумагой. Праздничная открытка
    • Об одежде в шутку и всерьез
    • История русского костюма.
    • Закладка из бумаги
    • Освоение русской традиционной вышивки в системе художественно-эстетического образования школьников
    • Ай, да Масленица Дуняша!
    • Учимся шить и вышивать
    • Аппликация из листьев
    • Графическая культура и развитие пространственного мышления учащихся
    • Рабочая программа учебного предмета «Технология»
  • Начальная школа. Иностранные языки
    • Учебно-методическое пособие «Английский язык. Контрольные работы для 2-4 классов» к УМК М.З. Бибол
    • Обучение чтению на английском языке в начальной школе.
    • Использование технологии игры на уроках иностранного языка в начальной школе
    • Технологическая карта урока английского языка, реализующего формирование УУД. (2 класс)
    • Игровые методы как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка в начальной школе
    • Travelling and Transport
    • Рабочая программа Английский язык 2 класс Авторы: Верещагина И.Н.
    • Животные-артисты (план-конспект урока английского языка во 2 классе)
    • Типы вопросов в английском предложении
    • Урок английского языка во 2 классе по теме "Revision"
    • Важность применения игровых технологий на уроках английского языка
    • План-конспект по английскому языку для 2 класса по теме My holidays
    • Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
    • План-конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме Places to go
    • Past Simple. Правильные и неправильные глаголы (4 класс)
    • План-конспект урока английского языка (3 класс)
    • План-конспект по английскому языку для 3 класса по теме Day by day.
    • Вкусная еда (урок английского языка в 4 классе)
    • Дифференцированный подход в обучении английскому языку
    • Мой дом-моя крепость
    • ОТКРЫТЫЙ УРОК по английскому языку « Комнаты в доме» 2 класс.
    • Использование игровых методик на уроках иностранного языка в начальной школе
    • Обобщающий урок английского языка в 4-м классе по теме: «Описание внешности человека»
    • Технология непрерывного обучения английскому языку Детский сад - школа
    • Личностно-ориентированная система заданий
    • Применение технических средств обучения (ТСО) как основа формирования УУД при изучении иностранного языка в начальной школе
    • Дом, милый дом! (конспект урока в 3-м классе)
    • Урок английского языка. 2 класс. Тема: «В необычной школе»
    • Планирование урока по английскому языку. Тема урока: «Давай дружить! Let’s be friends!». 2 класс.
    • Конспект урока по теме "Food" 3 класс
    • Комплекс упражнений по грамматике английского языка для 3 класса
    • Методическая разработка урока закрепления и совершенствования знаний по английскому языку в 4 классе
    • «Любимые занятия и праздники». Урок для учащихся 3 класса
    • Конспект урока по теме "Времена года" 4 класс
    • Английский язык для 2 класса к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight»)
    • Методические рекомендации родителям младших школьников, изучающих английский язык
    • Использование ЭОР на уроках английского языка
    • Использование сайтов на уроках английского языка в начальной школе
    • Использование метода проектов на уроках английского языка в начальной школе (из опыта работы)
    • Особенности формирования иноязычных диалогических умений у младших школьников
    • Технологическая карта урока английского языка во 2-м классе
    • Контрольные задания к учебнику “Starlight”
    • Программа по внеурочной деятельности "Let's talk in English"
    • тематическое планирование для 3-х классов
    • Тренировка сильных глаголов
    • EnjoyEnglish
    • Использование ИКТ- технологий на уроках английского языка в начальной школе
    • Фонетические упражнения на уроках английского языка в начальной школе
    • Особенности обучения аудированию учащихся младшей школы на уроках английского языка
    • Вопросы для викторины
    • Использование тестирования на уроках иностранного языка на начальном этапе обучения
    • Еда (4 класс)
    • Методическая разработка урока английского языка в 4 классе «Я собираюсь стать доктором»
    • Решение проектных задач на уроках английского языка в начальной школе
    • Пасха
    • Практическое применение здоровьефомирующих образовательных технологий на уроках английского языка в начальной школе
    • Формирование умений в аудировании у младших школьников на основе иноязычного песенного материала
    • Постановка сказки «Теремок» на английском языке
    • Методическая разработка урока английского языка по теме “WEATHER and CLOTHES”
    • Творчество и творческие способности младших школьников при обучении английскому языку
    • Алфавит. Введение буквы Gg
    • Использование песен, стихов, считалок при обучении английскому языку в начальной школе
    • Учебно-методическое пособие по английскому языку для 3 класса к УМК «Starlight»
    • Раннее обучение иностранному языку дошкольников и младших школьников
    • Зимние забавы
    • Современный взгляд на использования наглядности как опоры при обучении говорению на уроке французского языка в начальной школе
    • Множественное число имен существительных
    • Программа для 2 класса в соответствии с требованиями ФГОС
    • Комплекс игровых технологий для развития коммуникативных навыков учащихся начальных классов
    • A Fun Day
    • Сказки (дидактический материал)
    • Учебная ситуация: Clothes
    • Школьный театр на английском языке как средство формирования игровой иноязычной образовательной среды начальной школы
    • Опыт использования электронных учебников и дополнительных цифровых материалов на уроков иностранного языка с целью повышения эффективности образовательного процесса
    • Новый член семьи. Введение новой лексики. Чтение комикса
    • Treasure Island
    • Обучение аудированию в начальной школе
    • Метод «матрицы» для обучения чтению на АЯ учащихся начальных классов общеобразовательной школы
    • Технологическая карта урока английского языка. Тема урока: "Вкусный шоколад. Введение лексики" (5а)
    • Интегрированный урок немецкого языка и литературного чтения на тему "Легко ли быть переводчиком стихов?"
    • Школьные дни
    • School subjects
    • Календарно-тематическое планирование. 2 класс
    • People and animals in the country and the city
    • Еда
    • Colours
    • Кем быть?
    • Календарно-тематический план для 4-го класса
    • Рабочая программа по английскому языку для работы с детьми в летнем городском лагере
    • Еда
    • Кто что делает сейчас
    • Творческие подходы преподавания английского языка в начальной школе по УМК В.П.Кузовлева
    • Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС
    • Holidays, traditions, festivals
    • Внеурочная деятельность
    • Виды и приемы работы над произношением на начальном этапе обучения английскому языку
    • Школьная жизнь
    • The Present ContinuousTense-Настоящее Продолженное Время
    • Halloween
    • Апрельские рыбки
    • Игрушечный солдатик
    • Особенности обучения учащихся аудированию с использованием песенного материала на английском языке
    • Как люди и животные помогают друг другу
    • Времена года
    • Использование сервиса ThingLink как средства развития коммуникативной компетенции учащихся
    • Reading and telling fairy tales
    • Моя школа»
    • Урок-викторина - Английский вокруг нас
    • Зачем современному младшему школьнику изучать английский язык?
    • Животные, которых я люблю
    • Животные в нашей жизни
    • Формирование навыков чтения у младших школьников на уроках английского языка
    • Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе
    • Методы и формы работы с одаренными детьми в начальной школе
    • Комплекс упражнений по формированию и совершенствованию иноязычных произносительных навыков у учащихся 3 класса на основе наглядности
    • КТП УМК Биболетова для 2 - 4 классов
    • Funny animals
    • Анализ и синтез - основа звукогого аналитико-синтетическогометода обучения грамоте
    • Обучение чтению на английском языке в начальных классах
    • Моя семья! Знакомство с новой лексикой
    • Технология обучения в сотрудничестве
    • Диалоговые тренажеры как средство организации внеурочной деятельности
    • Проблема современных учебников английского языка
    • Открытый урок английского языка для учащихся 2-х классов по теме "Животные на ферме"
    • Наглядность как средство формирования грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка.Наглядность как средство формирования грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка
    • Семья
    • Скоро праздник - Новый год!
    • Программа внеурочной деятельности по английскому языку во 2 классе
    • Урок английского языка 3 класс с использованием проектных технологий
    • Изучение английского языка с помощью джаза
    • Рождество по-французски
    • Игровая деятельность в развитии положительной мотивации изучения иностранного языка
    • Посещение лондонского зоопарка
    • Tea party
    • Моя семья
    • The Sights of London
    • Роль иностранного языка в начальной школе
    • Использование игр на уроках английского языка в начальной школе
    • Календарно-тематическое планирование 3 класс к УМК "Rainbow English"
    • Технологическая карта проекта по английскому языку в 3 классе по ФГОС
    • Формирование изучения английского языка в начальной школе
    • Госпожа погода
    • Игра как форма деятельности учащихся начальной школы и активизации грамматических навыков
    • Новый год
    • Увлекательные уроки английского языка в начальной школе
    • Секреты обучения чтению на английском языке
    • Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе
    • Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при коммуникативном чтении вслух и про себя в начальной школе
    • Обучение чтению на уроках английского
    • The story of santa claus
    • Степени сравнения прилагательных
    • Мой мишка
    • Food
    • I love english
    • Методическая разработка урока английского языка по ФГОС на тему "I like animals". Английский язык, 2 класс
    • Давай повторим!
    • Использование бумажных интерактивных книг на уроках английского языка, как игровой составляющей процесса обучения для повышения мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников
    • Лучшее время для круиза это…
    • Some/any c исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в английском языке
    • Особенности использования технологии РКМЧП на уроке английского языка
    • Travelling
    • Cамоанализ урока в 8 классе по теме "Школьный обмен”
    • Введение и отработка темы "Притяжательный падеж"
    • Еда
    • Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в начальной школе
    • Страноведческо-познавательный компонент урока английского языка в начальной школе
    • Технологическая карта урока в 4 классе
    • Особенности обучения диалогической речи на уроках английского языка
    • Викторина по английскому языку для 8-го класса «ST. PETERSBURG QUIZ»
    • ​In My Lunch Box
    • Домашнее чтение на уроках английского языка в младшей школе
    • Read and play - Читаем и играем
    • Современная информационно-образовательная среда и педагогические технологии в учебном процессе.
    • Авторский учебно-методический комплекс для внеурочной деятельности по английскому языку в начальной школе
    • Использование интерактивной доски на уроках английского языка учащихся младшего школьного возраста
    • Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка
    • Эффективные методы изучения английского языка на дополнительных занятиях в начальной школе
    • Технологическая карта урока английского языка в 4 классе «Забавные животные»
    • Значение постановки произношения на уроках иностранного языка в начальной школе
    • Использование проектной методики на уроках иностранного языка в начальной школе.
    • Использование наглядности при обучении монологической речи в начальной школе
  • Творч. и проектная деятельность (советы учителю)
    • Роль педагога в современном обществе
    • Формирование познавательных универсальных учебных действий в начальной школе на примере построения классификации
    • Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся. Урок-исследование.
    • Продуктивное обучение
    • Общение, как основа педагогической деятельности.
    • Методика исследования особенностей письменной речи у школьников младших классов
    • Методические рекомендации по коррекции нарушений письменной речи у младших школьников
    • Организация проектной деятельности учащихся и ее информационная поддержка
    • Методические реккомендации "Формы и методы работы с «Этнокалендарем Санкт-Петербург» "
    • Реализация ФГОС через проектную деятельность в курсе естествознания для 5 класса.
    • Проектная деятельность в начальной школе
    • Проектная деятельность школьников как форма реализации воспитательного потенциала новых информационных технологий
    • ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Копилка классных задач»
    • Научно-исследовательские работы учащихся на основе ФГОС
    • Исследовательская деятельность учащихся в рамках ученического научного общества
    • Игра в проектной деятельности
    • Электротравмы и их последствия. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током
    • Изучение английского языка через искусство
    • Использование медиауроков для развития мышления младших школьников
    • Воспитание интеллектуальной инициативы младших школьников
    • Повышение мотивации школьников в рамках проекта "Знакомство с шедеврами Эрмитажа"
    • Оформление продукта исследовательской деятельности
    • Как преподавать английский язык посредством искусства
    • Как стать настоящим маленьким петербуржцем
    • Что значит А.С. Пушкин для нас, людей XXI века?
    • Проектная деятельность (внеурочная деятельность)
    • Создание заинтересованности в предмете черчение
    • Учебно-исследовательская деятельность обучающихся в системе внеурочной работы по предмету.
    • Особенности разработки технического задания
    • Гражданско –патриотическое воспитание через проектную деятельность в основной средней школе
    • Проект как средство познавательной деятельности учащихся
    • Развитие творческих способностей детей на уроках технологии
    • Роль современного урока в формировании ключевых компетенций
    • Повышение родительской компетентностикак средство ранней профилактики зависимого поведения
    • Организация работы учителя по самообразованию
    • Использование технологии проектов на уроках физики
    • Потенциал проектных работ для формирования метапредметных умений и навыков на уроках географии
    • Что дают уроки-зачёты?
    • Работа с одаренными детьми на уроках английского языка. Теория и практика
    • Общие идеи и конкретные дела
    • Научно-практическая работа со студентами. Подготовка заседаний дискуссионного клуба
    • Проектная деятельность на уроках иностранного языка.
    • Гражданско-патриотическое воспитание через проектную деятельность в основной средней школе
    • Музейная педагогика в школе Музейно-педагогические технологии в проектной деятельности учащихся
    • Проектная деятельность как средство реализации познавательной активности
    • Проектная деятельность на уроках и во внеклассной работе как способ реализации познавательного интереса учащихся
    • Новый образовательный стандарт и новые педагогические технологии в действии
    • Развитие творческого потенциала на уроках и во внеклассной деятельности
    • Граттаж
    • Проектная деятельность на уроках физики
    • Эффективность реализации проектной методики в современном уроке химии
    • Роль Веб 2.0 технологий в среднем образовании
    • Проектная деятельность в урочной и внеурочной деятельности обучающихся
    • Проектная деятельность в современной школе
    • Школьный музей как способ включения обучающихся в исследовательскую деятельность
    • Изучение романа Ф.М. Достоевского «Идиот» в старшей школе
    • Статья - воспитываем интеллигента (одобрено президентом)
    • Воспитываем личность
    • Исследовательская работа в школе: проблемы и решения
    • Урок. Традиция и современность. Противоречие или взаимодополнение?
    • Ежегодный фестиваль песни на английском языке
    • Создание творческого проекта по фоносемантике
    • Проектная деятельность на уроках литературы
    • Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках химии в рамках реализации ФГОС»
    • Организация рок-группы в средней школе
    • Проектная деятельность на уроках английского языка
    • Фонтаны Невского проспекта
    • Книга о классе. Книга для класса. Книга в классе
    • Рекреационные ресурсы Санкт-Петербурга и Ленинградской области
    • Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся. Представление проекта учащихся на научно-практических конференциях
    • ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ.
    • Организация проектной деятельности на уроках технологии
    • Из опыта работы над проектами, посвященными Великой Отечественной войне
    • Проектно-исследовательская деятельность учащихся по русскому языку в рамках подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
    • Развитие творческих способностей через проектную исследовательскую деятельность, как средство реализации ФГОС
  • Начальная школа. Воспитательная работа
    • Дезадаптация учащихся начальной школы: её причины, методика определения и коррекция.
    • План воспитательной работы (4 класс)
    • Образец анализа (отчёта) работы воспитателя группы продленного дня
    • Особенности нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе
    • Поведение в гостях
    • Методика организации и проведения «Уроков Мужества», посвященных памятным событиям ВОв
    • Патриотическое воспитание как одно из условий становления основ российской идентичности у младшего школьника
    • Портфолио учащегося начальных классов как инструмент воспитания
    • Воспитание у детей любви к животным
    • Планирование воспитательной работы в группе продленного дня (3 класс )
    • Как приветствовать друг друга
    • Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Я и мой мир"
    • Развиваем позновательные процессы младшего школьника
    • Роль учителя в формировании положительной самооценки у учащихся младшего школьного возраста
    • Роль учителя в развитии внимания у детей младшего школьного возраста
    • Организация взаимодействия с родителями
    • Правила вежливого общения (внеклассное мероприятие)
    • Патриотическое воспитание младших школьников
    • Профилактика нарушений в поведении дошкольников
    • Знай правила движения, как таблицу умножения
    • Работа в группе продленного дня в свете новых требований ФГОС
    • Путь к здоровью, силе, бодрости «Банное сражение» (классный час)
    • Организация педагогического взаимодействия со школьниками в группе продленного дня
    • Роль производственной экскурсии в развитии личности ребёнка
    • Азбука светофорных наук
    • Воспитание младших школьников посредством расширения образовательного пространства
    • Правила поведения в общественном транспорте
    • Подвижные игры для детей с умеренной умственной отсталостью
    • Система работы воспитателя группы продлённого дня
    • Воспитание детей. Воля и привычка.
    • Конфликт. Урегулирование конфликтами
    • Использование современных инновационных технологий во внеурочной деятельности в рамках ФГОС.
    • Патриотическое воспитание, как одно из условий становления основ российской идентичности у младшего школьника
    • Тематический план воспитательной работы в группе продленного дня
    • Использование мультимедиа технологии в воспитательной работе
    • Моя родина Санкт-Петербург
    • Этика. Азбука добра (рабочая программа)
    • Праздник для наших мам (проект)
    • Менеджмент воспитания классного руководителя
    • Речевой этикет на уроках русского языка и общая культура младшего школьника
    • Коррекция агрессвивного поведения, через формирование навыков общения учащищхся младшего школьного воозраста
    • Здравствуй, Нева
    • Разработка занятия в 3 классе
    • Краеведческий подход в организации воспитательной и развивающей работы в группе продленного дня
    • Учёт зон актуального и ближайшего развития при адаптации школьников к условиям школьной жизни
    • Формирование культурного поля младшего школьника
    • Спешите делать добро.
    • Священные книги религий мира
    • Чем я богат
    • В гости к Тому Сойеру (занятие в ГПД)
    • Роль музея в образовании и воспитании школьника XXI века
    • Направления воспитательной работы в начальной школе (VIII вида)
    • Игры в группе продленного дня как эффективное средство воспитания ребенка младшего школьного возраста
    • Путешествие в осеннюю сказку
    • Воспитание культуры поведения учащихся начальных классов в современной школе
    • Мотивация младших школьников
    • Как помочь «непоседам»
    • Особенности воспитательной работы в начальной школе
    • Какие они – трудные дети?
    • Программа развития культуры толерантности у младших школьников.
    • Общение воспитателя с родителями. Секреты взаимопонимания
    • Праздник первых оценок
    • Экскурсия в осенний парк
    • Нетрадиционная форма работы с родителями
    • Я в гости к Пушкину спешу
    • Комплекс игровых технологий для развития коммуникативных навыков обучающихся начальных классов
    • Телефонный этикет
    • Создание ситуации успеха в учебно-воспитательномпроцессе младшего школьника
    • Праздник осени
    • Садимся за уроки (родительское собрание)
    • Эстетическое воспитание и развитие эмоционально-волевой сферы у детей с умеренной умственной отсталостью
    • Роль экологического воспитания в начальной школе
    • Капризы младшего школьника: разбираемся в причинах
    • Патриотическое воспитание в начальной школе
    • Секреты общения
    • Воспитательная работа в начальных классах
    • Проблема эффективности коммуникации учителя и родителей учащихся
    • Внеклассное мероприятие
    • Преподобный Силуан Афонский
    • Воспитание культуры поведения школьников
    • Особенности организации воспитательной работы на примере собственного опыта
    • Что случилось с воспитанием.
    • Вредные привычки
    • Программа "Здоровье"
    • Хлеб всему голова
    • Киноискусство как средство патриотического воспитания младшего школьника
    • Образовательная программа "Почемучка"
    • Методический семинар «Организация работы ГПД в условиях введения ФГОС нового поколения»
    • Воспитание самостоятельности у младших школьников
    • В некотором царстве, в некотором государстве…
    • Миссия учителя
    • Методика проведения родительских собраний в начальной школе
    • Отношение к маме
    • Игра-путешествие «В гостях у сказки»
    • Решение межличностных конфликтов учеников начальной школы
    • Проектная технология, как одна из форм взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности, как условия повышения качества образовательных результатов.
    • Внеурочная деятельность по формированию экологической культуры младших школьников
    • Из опыта работы над исследовательскими проектами в начальной школе
    • Игровые технологии в начальной школе
    • Работа с родителями в начальной школе
    • Праздник здоровья
    • Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения детей с ТНР
    • Воспитание как деятельность
    • Организация дискуссии на занятиях в ГПД
    • Мир, в котором я живу
    • Нравственное воспитание младшего школьника на уроках литературного чтения в рамках реализации ФГОС
    • Использование активных форм и методов в воспитательной работе.
    • Методическая разработка по внедрению и популяризации использования обучающимися световозвращающих элементов на одежде для безопасного передвижения на дороге
    • По труду - Почет
    • Цирковое представление
    • Современные требования к организации группы продленного дня в начальной школе
    • Знакомьтесь, я Ваш новый друг (детский телефон доверия)
    • Изучение интересов, склонностей учащихся, расширение их кругозора, творческих способностей
    • Взаимодействие семьи и школы, тесное сотрудничество родителей и педагогов
    • Профилактика «правонарушений» в образовательном процессе
    • Осторожно! Незнакомец!..
    • Современные формы работы с родителями как фактор повышения эффективности взаимодействия семьи и школы
    • Я житель культурной столицы
    • Академик Д.С. Лихачёв
    • Организация внеклассной деятельности детей в системе здоровьесберегающих технологий
    • Методическая разработка занятия по теме: Основы безопасности
    • Воспитание толерантности у младших школьников
    • Развиваем в себе интеллигента
    • Ценности жизни
    • Повышение мотивации к обучению учащихся начальных классов в урочной и неурочной деятельности
    • Вечные вопросы и Ф.М. Достоевский
    • Дидактическая игра как средство стимулирования познавательной активности младших школьников с ОВЗ
    • Я и мой класс
    • Нравственное воспитание младших школьников в клубной деятельности
    • Управление конфликтом
    • Игровая деятельность младших школьников в режиме продленного дня
    • Правила личной гигиены
    • Современные проблемы и противоречия патриотического воспитания младших школьников в рамках требований ФГОС НОО
    • Как работать с трудными детьми
    • Развитие креативности младших школьников в учебном процессе
    • Телефон: друг или враг?
    • Цветок дружбы
    • Тревожный ребёнок
    • Формирование коммуникативных умений у младших школьников в группе продлённого дня (из опыта работы)
    • Программа социального педагога по профилактике травматизма в начальной школе «Веселые переменки»
    • Животный мир России
    • Доброта спасет мир
    • Детективное агенство "Улика"
    • Начнёшь в учении с малого - постигнешь и большее
    • Роль проектной деятельности ГПД
    • Использование игровых технологий в процессе формирования краеведческих знаний у младших школьников во внеурочной деятельности (в ГПД)
    • Воспитание нравственного поведения младшего школьника в группе продленного дня
    • Мама – главное слово на свете
    • Сетевое общение сообщества начальной школы "Клуб по интересам"
    • Работа классного руководителя с трудными детьми и неблагополучными семьями
    • Внеурочная деятельность воспитателя ГПД и её особенности
    • Сценарий новогоднего праздника
    • Воспитательная работа в начальных классах
    • Безопасность в сети интернет
    • Смартфон быть или не быть....
    • Классный час "Мы - Петербуржцы" 1 класс
    • Здоровье обучающихся – общее дело родителей и педагогов
    • Наши любимые песни из мультфильмов
    • День космонавтики. Викторина "Я - землянин"
    • Воспитание гражданско-патриотических чувств у младших школьников
    • Организация работы воспитателя ГПД с опорой на дидактический конструкт
    • Посвящение в первоклассники
    • Русское слово
    • Воспитание чувства патриотизма во 2 классе
    • Педагогическое общение как воспитание
    • Воспитательная работа в школе
    • Воспитательная работа в начальной школе в условиях реализации системы ФГОС
    • Кто крепок телом, тот богат и здоровьем, и делом
    • Путешествие к волшебному дубу
    • Оформление рубрики плана воспитательной работы в начальных классах
    • Влияние театра на эстетическое воспитание младших школьников
    • Роль воспитателя в образовательном процессе в школе-интернате для детей с нарушением слуха
    • Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню снятия блокады Ленинграда
    • Стенд для родителей. Стань уверенней
    • Плюсы и минусы клипового мышления
    • Методическая разработка праздника «Золотая осень» в группе продленного дня ( для детей 1 и 2 классов).
    • Пионер космоса – Ю.А. Гагарин
    • Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
    • Воспитание в процессе обучения
    • Дорожная азбука
    • Организация самоуправления в группе продленного дня
    • Развитие познавательных процессов у учащихся ГПД в начальной школе
    • Психолого-педагогическое сопровождение воспитателем ГПД учащихся в начальной школе
    • Воспитание в образовательной системе. Работа над ошибками
    • Пояснительная записка к общеразвивающей программе социально-педагогической направленности для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
    • Воспитание культуры толерантности у детей младшего школьного возраста
    • ТРИЗ-педагогика как инструмент выявления одаренности в дополнительном образовании детей
    • Здоровый образ жизни
    • Воспитательная работа в начальной школе
  • Методические разработки и пособия по естествознанию
    • Технология развития критического мышления как средство формирования универсальных учебных действий н
    • Естественный отбор
    • «Образ воды на планете Земля». 5 класс. «Естествознание»
    • Использование современных технологий обучения в изучении естественных наук
    • Большое космическое путешествие (5 класс)
    • Зачетный урок в форме сказки по теме «Микромир»
    • Проблемы устойчивого развития общества и биосферы
    • Домашние питомцы: кошки
    • Бионика или как хорошо подглядывать
    • Жизнь на Земле
    • Фразеологизмы
    • Рабочая программа учебного предмета "Природоведение"
    • Балтийское море представляет собой глубоко вдающуюся в материк акваторию
  • Зарубежный опыт
    • Сравнение программ корпоративной социальной ответственности в России и США
    • Конспект открытого урока по немецкому языку
    • УРОК-ИГРА: «Традиции и обычаи народов мира. Россия и Германия»
    • Метод проекта как форма формирования лингвистической компетенции на уроках немецкого языка
    • Формирование хедожественно-эстеической культуры
    • Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
    • Методическая разработка урока немецкого языка в 10 классе по теме «Kulturen miteinander»
    • ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ОРГАНАХ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИТВЫ
    • Notions of Corporate Responsibility and their Cultural Contexts: Case Studies from Russia and the United States (Понятие корпоративной ответственности и их культурный контекст: Примеры из России и США)
    • ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРУГЛОСУТОЧНО ДЕЙСТВУЮЩЕЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ БИБЛИОТЕКИ – ЧИТАЛЬНИ КАУНАССКОГО ЦЕНТРА ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ
    • ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИТ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ
    • Международный проект сотрудничества начальной школы – детский сад № 620 «Росток» Санкт-Петербурга с начальными школами Англии
    • Факторы, побуждающие использовать информационные коммуникационные технологии в процессе изучения и обучения химии
    • CHANGE OF EDUCATIONAL ENVIRONMENTS ENRICHED WITH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
    • Повышение популярности немецкого языка в связи с возможностью легально работать в германии
    • Специфика образования в России и Финляндии
    • В Финляндию - за опытом
    • Международные рейтинги качества образования в России и Финляндии. Причины отставания России
    • Изучение английского языка на Мальте
    • Быть здоровыми хотим!
    • Почему одни дети усваивают так много, а другие так мало?
    • Предметно-языковое интегрированное обучение или CLIL
    • Международное сотрудничество как один из факторов формирования культурно-творческой образовательной среды при изучении английского языка
    • Зарубежный опыт применения информационно коммуникативных технологий в образовании
    • Использование интеллект-карт на уроке
    • Результаты международных исследований в образовании как источник развития образовательной практики
    • Зарубежный опыт работы с правонарушениями несовершеннолетних на примере Германии.
    • От идеи до воплощения. Организация международного школьного обмена
  • Методические разработки и пособия по русскому языку
    • Правила по русскому языку в 1-4 классах
    • Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни
    • Заимствование иностранных слов в русском языке
    • Электив "Лексическое богатство русского языка"
    • Проблемы и особенности развития связной монологической речи у детей дошкольного возраста. Обучение различным видам монологической речи.
    • План урока русского языка в 9 классе. Тема "Комплексный анализ текста"
    • Тесты, контрольные работы по русскому языку для 5-11 классов
    • Анализ текста как одна из основных форм работы по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку
    • Подборка сочинений на лингвистическую тему к ГИА-2013
    • Культура речи медика в становлении профессионализма
    • «Род несклоняемых имен существительных»
    • Чиновники на приеме у "ревизора"
    • Характеристика письменной речи
    • Методическая разработка по русскому языку по теме «Безударные гласные в корне слова»
    • Деепричастный и причастный обороты
    • Окончание глагола в форме прошедшего времени (4 класс)
    • Использование занимательных заданий и упражнений для повышения качества знаний обучающихся по русскому языку
    • Учебно-методическое пособие "Лексические нормы русского языка"
    • Урок 3 класс. Однокоренные слова. Корень слова.
    • Порядковые числительные (6 класс)
    • Конспект урока по русскому языку для 8-го класса «Словосочетание. Способы подчинительной связи в словосочетании».
    • Инновационный подход в преподавании русского языка
    • Методическая разработка урока русского языка в 5 классе по теме «Антонимы»
    • ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ИМЕНАХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ СЛОВА
    • Урок творческого обобщения по теме "Что я знаю о деепричастии". 6 класс
    • Открытый урок по русскому языку
    • Изучение небылицы как жанра фольклора в 5 классе
    • Урок русского языка в 4 классе по программе "Школа России"
    • Источники происхождения фразеологизмов
    • Комплексный анализ текста
    • Иноязычная лексика в русском языке и ее употребление
    • Региональный компонент в преподавании русского языка и литературы
    • Лексика. Повторение (7 класс)
    • Подробное изложение деформированного описательного текста «Свиристели» (по Б.Павлову)
    • Урок русского языка в 6 классе ( с инофонами). " Род имени существительного. Имена существительные о
    • Игровые моменты на уроках русского языка
    • Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным
    • Сделай свой выбор (подготовка к сочинению-рассуждению части С ЕГЭ)
    • Понятие о сложном предложении
    • Вводные слова. Предложения с вводными словами
    • Памятка для учащихся по работе над ошибками по русскому языку (1-2 класс)
    • «Русский язык гибнет или проходит путь своего развития?»
    • Гласные «о-е» после шипящих и «ц» в суффиксах имен существительных
    • Предложения с обращениями
    • Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе по программе С.И. Львовой
    • Тесты по русскому языку
    • Принципы развития творческого потенциала школьников во внеклассной работе по русскому языку.
    • Работа со словарями на уроках русского языка
    • Система работы над словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями
    • Правописание гласных в пре- и при- (5 класс)
    • Имена существительные одушевленные и неодушевленные
    • Рабочая программа по русскому языку для учащихся 8 класса
    • Синтаксис и пунктуация (5 класс)
    • Правописание ь в конце имен существительных (в начальной форме) после шипящих
    • Алгоритмы и теоретические материалы для подготовки к В-части ЕГЭ по русскому языку
    • Методика подготовки к выполнению задания «С» ЕГЭ по русскому языку
    • Русский язык - бесценный дар
    • Глагол (10 класс)
    • Конспект урока русского языка во 2 классе.
    • Методическая разработка мастер-класса по русскому языку
    • Виртуальное путешествие по Санкт - Петербургу
    • Лингвистический анализ поэтического текста. Б.Ш. Окуджава. «Грузинская песенка»
    • Планирование учебного материала по грамматике и развитию речи в 6 классе.
    • Программа развития речи (5 - 6-й классы)
    • Лексика и фразеология
    • Урок русского языка в 8 классе по теме " Главные и второстепенные члены предложения"
    • Урок открытия новых знаний и развития орфогафических умений (3-й класс)
    • Глагол как часть речи
    • Создание творческой среды в школьном коллективе
    • Общие рекомендации к написанию изложения ГИА
    • Урок русского языка в 5(6) классе «С русского на русский»
    • Методическая разработка уроков русского языка по теме "Однородные члены предложения" 5 класс УМК Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой
    • Использование упражнения учебника при подготовке к ЕГЭ
    • Почему пятиклассники безграмотны?
    • Урок русского языка в 8 классе «Контрастные слова» (о словах-антонимах)
    • Наречие как часть речи
    • Самопрезентация опыта работы по теме «Методы и приемы обучения непроверяемым написаниям»
    • Методическая разработка урока «Мастерская письма» по русской народной сказке «Курочка ряба»
    • Использования ИКТ на уроках русского языка
    • Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имен существительных
    • Разделительный твердый знак
    • Методическая разработка внеклассного занятия по русскому языку 9 класс
    • Турнир грамотеев
    • Понятия об обособленных членах предложения
    • Деловое письмо. Автобиография
    • Урок по русскому языку в 4 классе: "Развитие умения писать безударные личные окончания глагола"
    • Повторение Морфологии при подготовке к ЕГЭ
    • Педагогическое сопровождение одаренных учащихся-спортсменов
    • Выразительность русской речи. Средства выразительности. Изобразительно-выразительные средства языка
    • Учебно-методическое пособие по русскому языку для учащихся 5 - 9 классов коррекционной школы
    • Наречие как часть речи
    • Методы и приемы работы на уроках русского языка и литературы, способствующие повышению положительной учебной мотивации учащихся
    • Н / НН в суффиксах имён прилагательных, образованных от существительных
    • Предложения с вводными конструкциями
    • Правописание сложных имен прилагательных
    • Место стилистической работы в курсе русского языка в 7-8 классах
    • Развитие познавательных универсальных действий учащихся с применением ИКТ на уроках русского языка и литературы
    • Система уроков-практикумов при подготовке учащихся 8 – 9 классов к итоговой аттестации за курс основной школы
    • Лексика. Лексикон вежливого человека
    • Формы работы по усвоению написания слов с безударными гласными, не проверяемыми ударением
    • Обособленные члены
    • Категория состояния как часть речи
    • Деепричастный оборот
    • Иноязычная лексика в современной поэзии
    • Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
    • Учимся писать рецензию и эссе. Мастерская творческого письма
    • Местоимение как часть речи
    • Художественное описание зимнего пейзажа
    • Тире между подлежащим и сказуемым
    • Контрольные тесты по русскому языку
    • Содержание и структура Примерной программы по русскому языку и литературе для основной школы
    • Развитие речи на уроках русского языка и литературы
    • Готовимся к ГИА
    • Толерантность на уроках русского языка
    • Морфология. Самостоятельные части речи
    • Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений.
    • Повторение и обобщение материала по теме "Предлог. Союз"
    • Развитие творческих способностей в условиях школы
    • Русский язык
    • Тема блудного сына в русской и мировой культуре и поэзии
    • Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие»
    • Игра «Счастливый случай». К декаде русской словесности в школе. 9 класс.
    • Учебно-методическая разработка урока по русскому языку в 7 классе «Правописание производных предлогов»
    • Чередование гласных а-о в корнях лаг-лож
    • Система работы по развитию коммуникативных навыков рассуждения на лингвистическую тему
    • Вставные конструкции
    • Диагностическая карта
    • Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы
    • Местоимение. Он. Лён.
    • Обосоленные члены предложения. Обобщение изученного
    • Речевые средства выразительности в текстах художественного и публицистического стилей речи
    • Понятие о сложном предложении
    • Чередование гласных в корне
    • Лингвокультурологический анализ слова «лох»
    • Работа с текстом при изучении видов придаточных СПП
    • Урок обобщающего повторения материала по теме «Лексика»
    • Обучение сжатому изложению
    • Орфоэпия
    • Синтаксис (пособие)
    • Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
    • Язык писем в книге И.Краевой "Баба Яга пишет"
    • Орфография. Пунктуация.
    • Метапредметный подход в обучении на уроках русского языка и литературы
    • Разряды наречий
    • Вслед за героями книги «Три Толстяка». Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных»
    • Орфография
    • Гласные буквы и-ы после ц
    • Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие»
    • Рабочая программа по учебнику И. В. Гусаровой Русский язык 10 класс
    • Определение
    • Лингвистический анализ текста
    • Синтаксический разбор
    • Урок письма
    • Краткие прилагательные
    • Имя существительное как часть речи
    • Систематизация и обобщение изученного по теме «Н и НН в различных частях речи»
    • Методические рекомендации по применению дидактической игры в процессе обучения детей с ОВЗ
    • Первые уроки по теме ”Причастие” и поэтапное его изучение
    • Повторение изученного по фонетике и орфоэпии
    • Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в 5-х - 9-х классах.
    • Активные процессы в современном русском языке
    • Система уроков развития речи с реализацией лингвокультурологического подхода (8 класс)
    • Возможности использования сказуемых в текстах различных типов
    • Формирование лексикологических и фразеологических умений на уроках русского языка в СПО
    • Приметы старинных слов в современном языке
    • Мастерская по конструированию причастных оборотов
    • Работа над интонацией при изучении бессоюзных сложных предложений в школе
    • ​Методические рекомендации по обучению детей с ЗПР правописанию и овладению звуковым составом слова
    • Омонимы
    • Лингвистические задачи
    • Закрепление знаний о существительных 3-го склонения
    • Гибкость в общении
    • Правописание приставок
    • Роль кукольного театра в развитии речи детей с ОВЗ
    • Морской бой, или Час занимательного русского языка
    • Тест как форма контроля знаний
    • Современный подход к уроку в условиях ФГОС
    • Как образуются слова в русском языке
    • Употребление имён существительных в речи
    • Формы и методы повышения учебной мотивации на уроках русского языка и литературы
    • В.И. Даль и его "Толковый словарь живого великорусского языка"
    • Развитие талантов и творческих способностей ребенка на уроках русского языка и литературы с помощью ИКТ
    • Спряжение глаголов
    • Собственные и нарицательные имена существительные
    • Простое и сложное предложение
    • В начале было слово...
    • Итоговая аттестация по русскому языку (из опыта работы)
    • Уточняющие члены предложения
    • Урок русского языка в 5 классе. Синонимы
    • Способы и средства связи предложений в тексте.Методическая разработка урока русского языка в 8 классе, построенного на материале анализа стихотворения А. С. Пушкина «К Чаадаеву»
    • Как написать рецензию по заданной книге
    • Роль ТРКМЧП в формировании и развитии у обучающихся коммуникативных УУД
    • Слитное и дефисное написание имен прилагательных
    • Диагностика читательской грамотности
    • Календарно-тематическое планирование по руссвкому языку
    • Технология критического мышления на уроках русского языка и литературы
    • Реализация профильного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий на уроках русского языка
    • Обстоятельство
    • И.А. Бунин "Косцы". Изображение природы и народного труда. Образ Родины
    • Пушкин на уроках литературы в 9 классе
    • Как образуются слова в русском языке
    • Практика формирующего оценивания
    • Имя прилагательное
    • Согласные звуки. Согласные твердые и мягкие.
    • Текстоориентированный подход к изучению орфографии
    • Решение грамматико-орфографических задач как метод формирования орфографической зоркости у детей с ЗПР
    • Русский язык гибнет или проходит путь естественного развития?
    • Наречие как часть речи
    • Формирование регулятивных и познавательных учебных действий с помощью электронных образовательных ресурсов
    • Русский язык гибнет или проходит путь естественного развития?
    • -Не- с существительными
    • Способы выражения грамматической связи в предложении
    • Создание учебно-дидактического комплекса для подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
    • Использование лабораторных работ на уроках русского языка и литературы
    • Обучение грамотному письму детей с задержкой психического развития
    • Работа со словарными словами на уроках русского языка
    • Формирование орфоэпической грамотности
    • Мультисенсорные технологии и биоадекватный ученик, как способ природообразного преподавания русского языка
    • Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка
    • Обобщающий урок по теме: «Имя прилагательное» в 6 классе.
    • Урок русского языка в контексте требований ФГОС
    • Совместное использование электронных и бумажных тетрадей на уроках русского языка
    • Характеристика работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы
    • Развитие памяти, внимания, мышления на предметном материале
    • Жанр репортажа на уроках развития речи
    • Н и НН в суффиксах прилагательных
    • Стили речи
    • Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
    • Формы и методы интерактивного обучения
    • Главные и второстепенные члены предложения
    • Правописание -НЕ- с прилагательными
    • Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными
    • Формирование метапредметных умений на уроках русского языка
    • Имя числительное как часть речи
    • Правописание –тся и –ться в глаголах
    • Готовимся к ЕГЭ: -н- и -нн- в разных частях речи
    • Наследие Эллады. (Легенды и мифы Древней Греции в архитектуре Санкт-Петербурга)
    • Обучающее сочинение-рассуждение "Слово о слове"
    • Рекомендации при подготовке к устному собеседованию учащихся 9 классов
    • Лабораторная работа № 1 за 9 класс
    • Повторение ранее изученного о глаголе
    • Систематизация и обобщение знаний по теме «Наречие» (Урок-турнир «Наречие»)
    • Актуальность изучения русского языка как неродного во внеурочной деятельности
    • Как предупредить ошибки при написании сочинения-рассуждения
    • Учебный диалог н�