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ПЛАН  УРОКА

 

Учитель Щеголева Л.М. ( школа №596 Приморского района Санкт-Петербурга)

 

Уровень– 8 класс

Учебник« Le français en perspective»

Авторы –Е.Григорьева, Е.Горбачева

 

 

 

                                                  ТЕМА УРОКА : « Мода, одежда, покупки»

 

  

 

 

Оснащение урока: 1. Учебник “Le français en perspective”

                                2. Компьютер (урок проходит в компьютерном классе).                           

                                3. Раздаточный материал  (упражнения)

 

 

Задачи урока: 1. Закрепление лексического материала по теме «Мода, одежда»

                         2. Развитие навыков диалогической речи  по теме.

                         3. Повторение и закрепление грамматической темы «Косвенная речь»

 

 

 

1.Организационная часть урока

 

   

 P.-Bonjour, qui est absent?

Elève …………………………………….

P.-Rappelez-moi, s`il vous plait, le sujet de notre cours.

Elève – C`est la mode, les vêtements, les courses.

P.-Quel était votre devoir ?

Elève -  Préparer des dialogues  sur les vêtements  de marque, les achats.

 

 

2.Лексическая зарядка.

 

P.-Pour commencer, on va réviser les phrases-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.

 

A)Je vous donne le début de la phrase et vous la continuez.

 

P.-Pour être à la mode il faut…………

 E1.- ...porter des vêtements de marque.

E2.- ...s`habiller à la mode.

E3.- ...bien choisir ses vêtements.

E4.- ...suivre la mode.

 

P.-Je me sens à l`aise quand…..

E5.-... je suis habillé(e) à la mode.

E6.-... mes habits me plaisent.

E7.- ... je me trouve belle(beau).

 

P.-Porter des vêtements de marque, cela veut dire….

 E8.-...  se distinguer.

E9.- ...être accepté(e)  par les autres.

E4.- ...ajouter un “plus” à sa personnalité.

E10.-... s`affirmer.

E2.- ... adopter un style.

 

B) Donnez-moi tous les synonymes du mot qui désigne ce que vous voyez sur cette image ( je montre une image avec des vêtements différents)

E1.- les habits

E2. – les vêtements

E3. – les fringues

 

3.Проверкадомашнегозадания.

P.-On corrige le devoir. Vous présentez les dialogues que vous avez préparés chez vous. Je sais qu’il y a aussi des scènes à trois personnes ( client(e)s et vendeur-vendeuse).

 

              I .E1.  -Allô, salut, Marcelle.

                 E2.  - Salut, Claire, ça va?

                 E1.  - Oui, plus ou moins. Tu sais pourquoi je t`appelle?

                 E2. - Non, qu`est-ce qu`il y a ?

                 E1.  - Tu peux m`accompagner cet après- midi, je vais m`acheter des fringues?

                 E2.  - On va où?

                 E1.  - Près de chez toi, il y a un petit magasin sympathique “Cléo”.

                 E2.  - Mais c`est très cher!

                 E1. - Je sais. Mais je ne veux pas m`acheter des habits simples. Je choisis toujours des 

                 vêtements de marque.

                 E2.-Tu veux te distinguer?

                 E1.-Pourquoi pas? J`aime être originale et je veux me sentir à l`aise.

                 E2.-Comme tu veux. On se voit à quelle heure?

                 E1.-Je t`attends à 2 heures à l`entrée.

                 E2.-D`accord. A bientôt.

 

 

II.                E3.– Tu sais, Claudine, on m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une

                jupe. Tu peux y aller avec moi?

                         E4.-D`accord.

                         E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Vous désirez?

                         E3.-Je voudrais une jupe.

                         E5.-Quelle est votre taille?

                         E3.-Je fais du 36.

                         E5.-Vous avez une couleur préférée?

                         E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.

                         E5.-Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la mode. Vous pouvez essayer.

                         E3.-Claudine, regarde, ça me va?

                         E4.-Non, je la trouve un peu longue.

                         E3.-Et celle-ci?

                         E4.-Voila, ça c`est bien. Elle est chouette , cette jupe.

                         E3.-Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.

                         E5.-Vous payez à la caisse, mademoiselle.

 

 

 

4.Работанакомпьютере.

P.- On  passe aux ordinateurs. Aujourd`hui nous allons faire un test sur le site http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm

Vous êtes sur la page « Mode actuelle ».

Vous  cliquez sur « à faire  le jeu-test », vous faites le test et lisez à haute voix votre résultat.

 

- Quel est votre style à vous ?

E1. – Mon style est plutôt classique, l’ordinateur me dit que je suis élégant.

E2.- J’ai un style relaxé et formel, j’aime les tendances sportifs dans mes vêtements.

E3.- Moi aussi, je suis plutôt sportive, parce que j’ai choisi les t-schirts et les casquettes.

 

 

 

5.Повторение  грамматического материала (Косвенная речь).

P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Aujourd`hui , nous allons réviser le thème que nous avons un peu étudié l`année dernière. C`est le discours indirect, et en particulier, l’interrogation indirecte.Rappelez-moi  la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...

P.-  allez-vous ? (Commencez la phrase inditecte par « Elle demande...)

E1.- Elle demande où je vais.

P.- Combien ça coûte ?

E2.- Elle demande combien ça coûte.

P.- Qu’est-ce qui s’est passé ?

E3.- Elle demande ce qui s’est passé.

P.- Qu’est-ce que tu fais ?

E4. – Elle demande ce que je fais.

 

P.- Si l’interrogation concerne toute la phrase, on utilise si

P.- Tu es content de ton voyage ?

E5. – Elle demande si je suis content de mon voyage.

 

 

 

6.Автоматизацияграмматическогоматериала.

P.- Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialogue. C`est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages – la vendeuse et ses deux clientes , la mère et la fille. La mère est une dame âgée, un  peu sourde. La fille est obligée de lui répéter toutes les questions.

 

        Fille:  Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.

        Vendeuse:  Quelle est votre taille, madame?

        Mère: Qu`est-ce qu`elle dit?

        Fille:  Elle demande………………………………

        V.: Vous aimez la couleur verte,madame?

        M.: Qu`est-ce qu`elle dit?

        F.: Elle demande…………………………………

        V.: Voulez-vous essayer cette jupe?

         M.:  Qu`est-ce qu`elle dit?

         F.: Elle demande ……………………………….

         V.: Combien de boutons voulez-vous sur la veste?

         M.:  Qu`est-ce qu`elle dit?

          F.: Elle demande…………………………………

          V.: Qu`est-ce que vous préférez – une jupe longue ou demi-longue?

          F.: Elle demande………………………………….

          V.: Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.

          F.: Elle te demande……………………………

 

 

         P.- En répétant ces questions vous devez les transformer au discours indirect.

 

 

           E1.-  Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.

           E2.-  Quelle est votre taille, madame?

          E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?

          E1.-  Elle demande quelle est ta taille.

          E2.- Vous aimez la couleur verte,madame?

          E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?

          E1.- Elle demande si tu aimes la couleur verte.

          E2.- Voulez-vous essayer cette jupe?

         E3.-  Qu`est-ce qu`elle dit?

         E1.- Elle demande si tu veux essayer cette jupe.

         E2.- Combien de boutons voulez-vous sur la veste?

         E3.-  Qu`est-ce qu`elle dit?

         E1.-Elle demande combien de boutons tu veux sur la veste.

         E2.- Qu`est-ce que vous préférez – une jupe longue ou demi-longue?

         E1.- Elle demande ce que tu préfères – une jupe longue ou demi-longue ?

         E2.- Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.

         E1.- Elle te demande d’entrer dans la cabine d’essayage.

 

 

 

7.Домашнее задание, итоги урока.

 Les résultats de votre travail d`aujourd`hui sont les suivants………

    Votre devoir pour la prochaine fois est de faire les exercices 3,4,6,9 à la page 60-61 du livre.      

 

 

 

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